|
조기에 시작되지만 소아기 붕괴성 장애는 최소2세까지 정상적인 발달기간이 더 길다 레트장애(Rett Disorder)
●정의
●진단기준
레트장애의 DSM-IV 진단기준
IRSA-CDC 진단기준
●역학
●임상소견
●감별진단
<레트장애>
<자폐증>
|
|
|
원인
자폐성장애의 출현율
현황
특성
장애등급
진단
진단도구
다른 장애들과 자폐증의 공통점과 차이점
교육재활
직업재활이란?
특성과 개발에 대한 영향
직업재활의 필요성
발달장애인의 IPE
직업현황
Ⅲ.결론
직업개발과 전략
|
|
|
장애
Ⅱ. 자폐장애를 가진 아동의 특성
1. 자폐아의 사회적 상호작용의 특성
2. 자폐아의 의사소통의 특성
3. 사회적 상호작용과 의사소통의 발달
4. 자폐아의 정서적 특성
Ⅲ. 자폐아 가정 지도의 필요성 및 부모의 중요성
1. 부모
|
|
|
(3)18세 이전의 조기발병 Part.1 정신지체
Part.2 전반적 발달장애
1)자폐장애
2)아스퍼거장애
Part.3 특정 발달 장애
1)학습장애
2)운동기술장애: 발달협응장애
3)의사소통장애
4)말더듬
|
|
|
장애 아동이 급증하고 있다고 한다. 사회적으로 자폐성 장애아동이 급증하는 만큼, 자폐성 장애 아동의 정상화를 위해서라도 자폐성 장애를 조기 발견 및 치료하는 것이 중요하다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
자폐성 장애(조기 진단과 통
|
|
|
따라 일정기간 후에 재판정을 받도록 할 수 있다.
장애등급 판정은 (1) 자폐성장애의 진단명에 대한 확인, (2) 자폐성장애의 상태확인, (3) 자폐성장애로 인한 정신적 능력장애상태의 확인, (4) 자폐성장애 등급의 종합적인 진단의 순서를 따라
|
|
|
자폐장애의 특성과도 관련이 있다. 즉, 조기중재조치 없이 생활연령의 증가만으로 독립생활을 유지할 수 있다는 전제는 어려운 결론에 해당된다. 그러나 체계적이고 포괄적인 전문적 중재서비스를 받은 경우, 자폐로 진단 받은 사람의 최소
|
|
|
장애 어린이를 돕는 기술/ 곽영숙 역/ 하나의학사>
---목 차
1. 가족상담 이론과 실제
1) 가족상담 정의
2) 가족상담의 목적
3) 가족상담의 필요성
4) 가족 상담 과정
2. 부모교육과 상담
1) 부모 면담시 고려할 점
2) 부모교육에 포함되어야 할 내
|
|
|
필요성이 증가되고 있다.
참고문헌
권도하(2010). 우리나라의 언어치료와 역사. 『한국어문학회』.
권도하 외 (2013). 언어치료학 개론. 물과 길.
전희숙 외(2010). 언어치료학개론. 서울 : 한국언어치료연구소.
심현섭 외(2012). 의사소통장애의 진단
|
|
|
장애를 가진 아동들도 풍부한 언어적 세계를 누리며 건강하게 성장할 수 있을 것이다. 단순언어장애 말 늦은 아이 유창성장애 조음 음운장애 지적장애 자폐성장애 중 하나를 선택하여 그 장애의 말 또는 언어 특성을 자세히 설명하고 이
|
|
메뉴펼치기
