|
아동 청소년 이상심리와 상담, 교문사 2013
천성문, 김진숙 외 저, 심리치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
윤순임 저, 현대상담 심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사 2011 목차
1. 학습장애
2. 자폐성장애
3. 주의력 결핍 및
|
|
|
치료소나 조기치료소에서는 교육프로그램보다는 먼저 자폐증아의 대인관계 형성을 도와주고 전체적인 발달(대운동, 소운동 언어, 기타 자조능력의 개발 등)을 모색하여야 하며, 놀이나 기타 일상적으로 정상아동들을 양육할 때 이용되는 여
|
|
|
싶다.
참 고 문 헌
박계신, 이상복(2000). 사회이야기를 통한 자폐성 아동의 사회적 행동 중재에 관한 연구. 特殊敎育硏究(JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION) 89-87p.
서경희(2006). 자폐아의 관심공유 중재. 특수교육재활과학연구 1-25p. 자폐의 사전적 정의
|
|
|
자폐성 장애의 강점을 활용한 교수방법
3.1 특화된 관심사를 활용한 학습 방법 개발
3.2 세부 사항에 대한 뛰어난 관찰력과 기억력 활용
3.3 집중력과 근면성을 통한 과제 완수 능력 개발
4. 교사와 학생 간 소통 및 상호작용 개선 방법
4.1
|
|
|
아동들의 치료경과 및 장기 추적 연구가 필수적
아동들의 초기 증상이 소아기 자폐 장애 아동과 유사한 점이 많아 이 두 질환의 감별진단이 임상 현장에서 몹시 필요
한국의 애착장애 아동이 사회성 발달의 문제뿐만아니라 왜 광범위한 발
|
|
|
장애의 정의
Ⅱ. 발달장애 아동의 분류
1. 청각장애
2. 시각장애
3. 정신지체
4. 자폐증
Ⅲ. 대중매체 사례 소개
Ⅳ. 사회적 지지 실태와 변화 가능성
1. 가족
2. 부모교육의 필요성
3. 학교교육
4. 일반화된 치료방법
5. 발달장애 아
|
|
|
4) 고립
5) 과잉교정
6) 용암법
2. 놀이치료
3. 각 장애에 따른 치료법
1) 자폐증의 행동수정
(1) 언어훈련
(2) 자해행동
2) 학습장애의 진단 및 치료
(1) 학습정애 진단절차
(2) 학습장애의 치료교육
참고문헌
|
|
|
장애의 개념
Ⅰ. 장애의 개념
Ⅱ. 장애의 분류
1. 지체장애인
2. 뇌병변장애인
3. 시각장애인
4. 청각장애인
5. 언어장애인
6. 지적장애인
7. 자폐성장애인
8. 정신장애인
9. 신장장애인
10. 심장장애인
11. 호흡기장애인
12. 간장애인
|
|
|
애착장애(RAD)의 진단기준
[DSM-IV의 진단기준 ]
6. 치료
1) 놀이 치료와 부모 교육
<예>
7. 광범위성 발달장애(흔히 자폐증, PDD)와 구분되는 다섯 가지 특징
1) 특징
8. 사례
1) 사례
2) 신문기사
3) 영상자료
9. 느낀점
|
|
|
생기는 것이다. 이것을 넓은 의미에서 '애착 장애'라고 한다. 또한 이것을 선천적으로 뇌 기능에 이상이 있어서 생긴 현상이라 하여 '선천자폐'라고도 부른다. 1 - 서론
2 - 본론
- 개념
- 특성
- 원인
- 치료와 교육
3 - 결론
|
|
메뉴펼치기
