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치료중이거나 신장을 이식 받은 경우
심장장애
일상생활이 현저히 제한되는 심장기능 이상
정신적장애
정신지체
지능지수가 70 이하인 경우
정신장애
정신분열병, 분열형정동장애 , 양극성정동장애, 반복성우울장애
발달장애(자폐증)
소아자
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자폐증으로 정의하여 사용하고 있다.
판정방법 및 기준은 발달장애의 진단명에 대한 확인, 발달장애의 상태의 확인, 발달장애로 인한 정신적 능력 장애 상태의 확인, 발달장애 등급의 종합적인 판정의 순서를 따라 이루어진다. 우리나라에서
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행동과 자해적인 행동을 하기도 하며, 타인의 동정과 공감이 없다.
- 중략 - 유아기, 아동기, 청소년기에 발생할 수 있는 정신장애와 관련된 영화를 1편 감상하고, 영화 내용에서 찾아볼 수 있는 (1) 해당 정신장애의 특성과 (2) 해당 정신장
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치료기간, 심장기능의 장애 정도, 그리고 가능한 사회활동을 관찰하여 1급에서 3급까지 구분, 등급판정은 심장장애가 최소한 1년간 지속적으로 나타나 이에 대한 치료를 받고 있음을 증명할 수 있어야 하며, 마지막 2개원간의 상태를 지켜본
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치료하지 않으면 나중에는 간질 대발작으로 진행될 수 있으며, 소아 간질 역시 조기에 치료하지 않으면, 치매와 정신박약으로 발전할 가능성이 매우 높다. 1. 영아기의 정의
2. 영아기의 발달에 따른 특징
3. 영아기의 주요 발달 과업
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전반적 발달 장애- 발달의 여러 영역에서 결함을 가지고 있는 장애를 말함.사회적 상호 작용 기술이나 의사소통 기술에 결함을 보이며, 상동 행동을 보이고 관심 및 활동이 제한되어 있다는 특징.
(1) 자폐증-전반적 발달장애 중 가장 잘 알려
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치료 및 예방교육
욕창 및 관절구축 예방을 위한 체위 유지
- 체위지도: 첨족(food drop)예방과 욕창 완화를 위해 누운 자세에서는 무릎 밑에 지지대를 받치고 벽에 발바닥을 밀착시켜 눕도록 함
- 체위변경: 2시간 이내에 자주 자세를 바꾸고 많
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자폐증은 학습을 통해 향상될 수 있기는 하나 정신지체나 뇌성마비인들과 같이 일반적으로 평생 동안 지속되며, 대인관계적, 사회적, 언어적 결함, 주의력 결함, 심한 위축 및 공격성, 자기자극, 자해적 행위 등 다양한 행동문제로 특징 지워
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행동을 수반하는 경향이 있다.
학교공포증을 보이는 아동은 두통, 복통, 메스꺼움. 고열 등의 신체적 증상이 따르기도 하며, 심리적으로는 선생님에 대한 불평과 불만, 학업에 대한 염증, 다른 학생에 대한 불만의 호소 등을 나타나기도 한다.
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자폐증
4) 원인 미상 : (30-40%)
* 치료법
* 전문적인 처치
원인이 되는 질환, 즉 간질이나 외상 등을 치료한다.
정신지체를 유발할 수 있는 환경을 개선하여 준다.
특수학교에서 정신지체의 정도에 따라 적절한 교육을 받을 수 있도록 한다.
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