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치료하기 힘든 그들의 자존심과 독립심을 파괴하는 마음이 상터로 남을 수도 있다는 것이다.
아동학대는 아동 개인을 말살하는 것은 물론이고 사회 문제로 이어지는 악순환의 고리이므로 반드시 뿌리 뽑아야 할 문제이다.
보건복지부의 자료
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4. 증 상
5. 치료와 간호
6. 예 후
Ⅳ. 간 호 과 정
1. 간호 사정
2. 간호 진단
3. 간호 계획, 수행, 평가
Ⅴ. 결론 및 제언
✻ 참 고 문 헌
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치료
2) 만성 정신분열증의 치료 (급성기 후)
3. 간호과정 (Nursing Process)
1.무기력한 병동생활과 관련된 자가간호결핍 (self care deficit)
2. 자신의 질병에 의한 불안과 관련된
개인의 비효율적 대응 (Ineffective individual coping)
3. 정신분열증의
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행동, 낮은 자존감, 정동장애, 조숙한 성적표현 등의 문제점을 유발한다. 셋째, 아동에게 필요한 실질적 개입이 시급히 필요하다. 각종 사례연구를 통하여 살펴보았듯이 폭력에 노출되어 의뢰된 아동들은 그나마 치료 계획과 진단, 상담, 개입
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치료의 일반적
목표는 내담자가 새롭고 신선한 언어로 자신의 경험을 기술하도록 초대하는 것이다.
* 정신역동적 관점
- 정신분석이론(프로이드)
- 개인 심리학적 상담(아들러)
- 분석심리학적 상담(융)
* 행동주의적 관점
- 행동치료(왓슨
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치료자와 두 성인
용해의 감소, 자아분화 수준의 향상
Satir
의사소통
분명한 의사소통의 교사, 모델, 촉진자
부부와 4세 이상의 자녀
성장경험, 개방적 의사소통체계의 발달
Haley
의사소통, 행동주의
지시적, 변화조성의 책임, 조작적, 역설의
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치료병원에 특별서비스인 중풍치료모델을 2004년까지 도
입하고자 권고했었다(임병우, 2005).
*참고문헌
-보건복지부(2010). 노인돌봄기본서비스의 실제.
-서병진(2007). ‘노인복지론’. 서울: 솔바람
-김선희 외(2005). ‘노인학대전문상담’. 한국
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전반적인 조사
7-3정리(교사의 역할)
I. 관찰자로서의 역할
II. 기록자로서의 역할
III. 건강검진
아동건강교육 정리(기말고사)
9-1정리(읍급처치의 원칙과 예방)
9-2정리(응급처치 방법과 종류1)
9-3정리(응급처치 방법과 종류2)
10-1정리(아
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전반적으로서는 현재의 통계적 방법을 기반으로 실재의 대량의 음성 데이터의 음성 데이터에 기초를 둔 일상 언어의 언어모델을 구축하는 것, 다수화자의 음성데이터에 기저하여 개인차의 모델을 구출하여 이에 의한 다수 화자의 음성에의
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전반적으로서는 현재의 통계적 방법을 기반으로 실재의 대량의 음성 데이터의 음성 데이터에 기초를 둔 일상 언어의 언어모델을 구축하는 것, 다수화자의 음성데이터에 기저하여 개인차의 모델을 구출하여 이에 의한 다수 화자의 음성에의
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