|
학교를 운영한다면 공교육 제도의 문제점을 극복하는데 결코 도움이 되지 않을 것이라 생각된다.
공교육기관인 학교의 문제를 제기하고 그 바람직한 변화의 방향을 예시하는 자극이 되어 공교육의 질을 개선하는 보조적 역할을 해야 할 것
|
|
|
소규모 아동복지시설 연구, 서울: 인간과 복지, 1997.
4. 김응석외 5인, 아동복지수용시설 운영평가 및 개선방안, 한국보건사회연구원, 1995.
5. 이준의, 아동복지수용시설의 양육모델에 관한 연구, 단국대학교 대학원, 1997.
6. 신혜령, 시설청소년
|
|
|
역할
(1) 자질
(2) 역할
2. 유치원 장학의 기본방향
1) 유치원 장학의 필요성
2) 유치원 장학의 유형
(1) 원내 자율장학
(2) 수업장학
(3) 동료장학
(4) 자기장학
(5) 약식장학
(6) 자체연수
(7) 지구별 자율장학
|
|
|
역할
(1) 자질
(2) 역할
2. 유치원 장학의 기본방향
1) 유치원 장학의 필요성
2) 유치원 장학의 유형
(1) 원내 자율장학
(2) 수업장학
(3) 동료장학
(4) 자기장학
(5) 약식장학
(6) 자체연수
(7) 지구별 자율장학
|
|
|
운영
2) 진로의 날 및 현장탐방 활동시간의 형식적인 운영
3) 학교 행사 운영이 진로교육과의 연계성 부족
2. 진로상담부 편성·운영의 문제점
1) 체계적이고 일관성 있는 진로교육을 위한 추진체제로서의 역할을 다하지 못하고 있다
2) 진로
|
|
|
운영 체제를 일원화하여 누구나 쉽게 활용할 수 있도록 유도해야 하겠다. 또한 학교 현장에서는 진로지도를 위한 교사들의 마인드 변화와 함께, 보다 적극적인 교과 운영 방안을 모색하여 학생들의 요구와 기대에 부응하는 학교로 거듭나야
|
|
|
학교 밖에서 강사를 확보하고, 시설이 부족한 영역은 인근의 사회교육센터를 활용할 수 있을 것이다(정재미, 2006).
⑥ 공교육과 사교육의 상호보완적 방향
사교육 부정적인 점도 많지만 학교교육의 보충적 역할하며 맞벌이 부부를 위한 보육
|
|
|
역할을 제대로 수행할 수 있는 계기를 마련해 줄 수 있었다.
2. 제언
「주 5일 수업제」를 학교현장에 효과적으로 적용하기 위해서 개선해야 할 점을, 「주 5일 수업제」에 대한 시범운영을 통하여 얻어진 경험과 결과를 바탕으로 다음과 같이
|
|
|
역할을 하고 있다.
이와 같은 사업을 효과적으로 진행하기 위하여 본교에서는 운영협의체를 구성하였는데, 이는 사업별 담당교사들과의 의사소통과 협조체계를 원활히 하기 위한 학교 내의 교사협의체와 지역기관들과의 원만한 연계사업을
|
|
|
학교 현황
7. 체육교육의 문제점
Ⅳ. 일반학생 지원사업 현황
1. 초•중등 학교체육 활성화 방안
2. 초등학교 스포츠 강사 지원 사업
3. 학교스포츠 클럽 육성 사업
Ⅴ. 학생선수 지원사업 현황
1. 선진형 학교운동부 운영시스템 구
|
|
메뉴펼치기
