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교육과정 편성·운영 방안, 초등 교육전문직연찬회 자료, 전라남도교육청
이재숙(1996), 중·고등학교 특별활동에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문
축석초등학교(2002), 소규모 학교의 특별활동 교육과정 편성·운영 , 경기도 교
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교육기관이면서도 그러한 권위 대신 학습자 중심 교육이라는 대안을 내고, 이를 실천하는 교육을 행하고 있다. 먼저 이러한 교육이 가능하게 된 배경을 보면, 이 학교는 도심의 타 학교보다 작은 규모로, (한 학년당 6, 8학급) 교사와 학생들 간
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교육청 지정 시범학교 운영보고서
○ 허경철(2000), 지식 기반사회에서의 학교 교육과정 구성을 위한 기초 연구(Ⅰ), 서울: 한국교육개발연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주5일제수업의 개념
Ⅲ. 주5일제수업의 시행 배경
1. 학교 교육의 한계와 역할
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교육의 개혁만이 교사들의 무사 안일주의 타파만이 어느정도의 경쟁과 위기감 조성만이 아동, 청소년의 질적으로 우수한 교육을 받을 권리를 충족할수 있을 것이다.
교육을 받는 수요자인 아동, 청소년을 위한 학교일것인가? 자기 밥그릇을
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적성 활동, 생활지도, 자율학습지도 등 다양하게 이루어진다.
장애아 보육
장애아 보육은 주로 장애아를 위한 보육의 형태로 장애아 통합보육과 장애아 전담보육이 있다. 장애아 통합보육은 정상아동과 장애아가 같은 공간에서 보육과 교육
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교육과정이다. 그런데 이러한 단위학교 중심의 자율적인 교육과정이 우리의 학교 현장에 편성적용되기 위해서는 많은 미비점이 보완되어야 한다. 특히 본교와 같은 소규모 학교에서는 교사의 수급 사정에 따라 학생의 선택중심 교육과정 운
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학교 바이올린 수업. 특기적성과목을 맡은 A(25ㆍ여) 교사는 키가 작은 편이다. 아이들은 자기들끼리 그를 “존만한 X”이라고 불렀다.
한 아이의 입에서 그만 그 말이 불쑥 튀어나오고 말았다. 욕을 할 상황도 아니었다. 교사는 교실을 뛰쳐나
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학교
◇ 금산군(2005), 금산인삼축제 세계로 간다 : 금산임삼축제 혁신 사례, 한국관광학회
◇ 노경문(2009), 지역축제의 참여동기에 관한 연구 : 금산 인삼 축제를 중심으로, 중부대학교
◇ 맹해영(2010), 축제주제의 의미인식 차이에 관한 연구 :
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교육환경과, 교육제도, 거기다 높은 교육열을 가졌다. 다만 다른 것이 있다면 우리는 너무 교육에 극성을 부리는 것 같다. 그들은 과외도 없으며 특기적성 신장을 위한 학교 내 타 봉사 단체가 들어와 일주일에 한두 번 가르치고 있는 정도였
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교육
오팔선생님
아동보육시설 특기적성검사
양재노인종합복지관
3
공익
도담선생님
초등학교급식도우미
4
공익
도담선생님 주니어
아동보육시설급식도우미
5
시장
노인모델
(S- Entertainment)
TV,신문광고출연
6
공익
맑은 누리지킴이
양재,내
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