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감상자가 작품에 참여할 수 있다는 것을 제시한다.. 1. 인터랙티브 아트란 무엇인가?
2. 전통적 예술관에서의 작품과 감상자
3. 인터랙티브 아트가 제시하는 작품과 감상자
4. Roy Ascott
5. 작품설명 - 비테크노아트와 테크노아트
6. 토론 및
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작품을 설명하는 것이고 후자는 작품을 판단하는 것이다. 재단적 비평은 해석적 비평을 전제한다.
가치평가와 해석은 작품의 기원 즉, 창작과정 또는 예술가가 살았던 사회, 어떤 것들은 주로 작품이 감상자에게 미치는 효과에 관심을 가지
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작품을 보는 순간에 느껴지는 것들을 감상하는 방법으로 작품과 감상자가 직접적인 감동으로 연결되는 것이다. 이 감상 방법은 위에서 설명한 단독감상, 비교감상, 분석감상과 항상 연결 지어져서 감상을 하는 초기에 이루어질 수 있다.
이와
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설명할 수 없는 것이기도 하려니와 그러기 위해서 작가의 입장을 명확히 파악해야하는 부분이기도 하다. 하지만 김창열 작가의 작품에 대한 개인적인 코멘트는 잘 알려져 있지 않다. 모든 감상을 감상자에게 맡기는 의도로 생각할 수는 있지
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작품을 하나 골라, 해당 작품과 작가에 대해 서술하시오. 작품과 작가에 대해 설명할 때, 해당 작가 및 작품의 시대와 연관을 지어서 해당 미술사적 시대에서 작품 및 작가가 어떤 의미가 있는지 설명하시오.
3. 당신이 생각하는 잘 그린
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작품에 풍부한 내용을 제공하기도 했으나, 이 운동이 주장했던 신학 이론은 그의 그림에 표현된 격양된 감정의 산태로 설명하기에 불충분하다.
엘 그레코의 성숙한 그림에 내포되어 있는 정신적인 기질은 당시 스페인에서 특히 강하게 일고
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작품은 일상생활에서 별로 쓸모가 없는 것이라는 생각을 한다. 예술가는 일반적으로 생활의 도덕이나 윤리를 위반하는 경우라도 너그럽게 넘어가는 경향이 분명히 있다. 그리고 생활의 기본 능력과도 거리가 있는 것처럼 접어 두기도 한다.
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설명할 뿐이다. 두 개체가 균형을 이룬다면 연관성은 감상자의 몫으로 남길 수 있다.
작품은 텍스트를 포함하고 있다. 그 개념에 동의하는 것은 관람자의 몫이다. 개념이 이미지를 종속해 버리는 경우나, 함께 제시되는 이미지가 유약하거나
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설명을 한다.)
S2 : (질의응답을 한다.)
3′
10′
★감상기준ppt
※한분단씩 나와서 조용히 친구들의 작품을 감상하도록 지도한다.
※작가, 작품이라는 단어를 사용하여 실제 미술감상자의 느낌을 받도록한다.
정리
정리
차시예고
정리
T : 오늘
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감상자는 어떻게 생각하는가?
작품 속의 인물을 중심으로
- 무엇을 배울 수 있는가? (의상, 자세, 표정, 제스처 등등)
- 나이를 알 수 있는가? (어떻게 알 수 있는가?)
- 그들의 성격을 추정할 수 있는가? (어떻게 말할 수 있는가?)
무엇을 하고 있
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