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사회복지실천론] : 고헌출판부, (2000).
엄명용 외. [사회복지실천의 이해] : 학지사, (2000).
연세사회복지실천 연구회(2004), 《사회복지실천이론의 이해와 적용》, 나남.
말콤 페인 저.서진환·이선혜·정수경 역.[현대사회복지실천이론] : 나남,(200
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사회구성원의 학습권 보장
7) 학교교육의 한계와 문제
8) 생애주기의 변화와 여가시간의 증가
9) 평균수명 연장과 고령화
4. 맺음말
5. 참고 문헌
Ⅱ. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론
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사회적, 문화적 영향력이 중요하다. 과학적 사고와 형식적 조작이 강조되는 서구문화가 다른 문화권에서도 중요할 것이라는 가정이 항상 정확할 수 없다. 하지만 이와 같은 한계점에도 불구하고 피아제의 인지발달단계이론 현대사회의 교육
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이론은 학교 교육의 재생산 기능을 비판하면서 이를 극복하기 위해 교육에 의식화 개념을 추가하고 학교 밖에서 이루어지는 교육도 중요하다고 주장한다. 그리고 갈등이론은 현대사회의 학교는 한편에서는 사회의 유기적 조화와 발전을 위
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이론과 상황적합이론을 설명하고 두 가지 이론의 공통점을 분석한 후 어느 유형의 리더십이론이 우리나라 사회복지행정에서 적용에 적절할지에 대하여 자신의 의견을 제시해 보았다. 조직이 적응해야 하는 환경이나 상황을 상황요인 또는
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이론과 수행평가에 대한 고찰”, 연세대, 2006 Ⅰ 현대사회에서 평생교육이 필요성이 강조되는 이유
1. 평생교육의 개념
2. 현대사회에서 평생교육이 강조되는 이유
Ⅱ 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론 및 그 교육적 시사점
1. 피아제
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이론도 서구중심적 또는 남성중심적이라는 비판을 받고 있다. 그러나 사회복지에 있어 도덕 교육은 매우 밀접한 관계를 갖고 있기 때문에 도덕발달단계를 정립한 콜버그의 이론, 더 나아가 민주적 공동체를 강조한 콜버그의 이론은 현대사회
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현대 가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박
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이론적인 전제와 주요개념을 제시하는 데 반해, 조직을 개방체계로 보고 내·외부적 상황에 적합한 조직구조와 형태를 유지하는 것이 보다 바람직하다는 입장을 가진다. 이러한 개방체계이론의 특성은 현대사회가 \'상황속의 인간\'이라는 패
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사회환경, 유풍출판사
조휘일(1982), 케이스 워어크 진단 과정에 있어서 애들러 이론적용에 관한 연구, 서울여자 대학 논문집 제 11호
류종훈(2001), 아들러의 심리학적 입장으로 본 성공한 인물 평가, 명지대학교 국제교육정보 연구 Ⅰ. 서
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