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컴퓨터 활용수업의 형태
① 컴퓨터 보조수업 : CAI(computer assisted instruction)
CAI는 컴퓨터를 이용한 교수-학습 시스템을 말한다. 즉, 인간 교사가 학생과 직접 상호작용하는 대신에 인간 교사와 컴퓨터 교육전문가가 공동으로 개발한 프로그램을
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개관
(▶표로 제시)
2. 수업에 주는 시사점
1) 학생들의 사고에 대한 이해가 필요하다.
2 ) 적절한 불균형을 제시하여야 한다.
3) 수업은 어린이의 현재 단계를 고려하여 지적발달에 맞게 알맞도록 조정되어야 한다.
4 ) 자발성에 의존하여
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수업(programmed instruction: PI), 컴퓨터 보조학습(computer assisted instruction: CAI 혹은 Computer based Learning : CBI), 그리고 ‘keller Plan\'이라고 알려진 개별화 교수체제(personalized assisted instruction)는 도구조건학습의 원리를 이용한 대표적인 교육공학의 한 예
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컴퓨터 보조 학습과 교수 설계 원리 결합
컴퓨터를 이용한 문장제 문제 학습 시에도 수업 진행의 일반적 원칙-숙달 학습, 빠른 수업 학습, 즉각적이고 체계적인 피드백, 개별 학습의 지속적 점검 등은 유효하다.
다. 수 세기
수 세기는 크게 단
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개발하도록 도와준다.
수업전략
시간과 내용의 고정성으로 인해 수업전략의 다양성이 부족하다.
원격교육의 개념을 크게 증진-수많은 코스가 원격으로 제공되고, 학습자는 시간과 내용의 융통성을 즐기며 과제에 있어 개인적인 피드백을
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개발
* 이러한 구분은 가르치는 일에 대한 지금까지의 사고변화와도 관계 지어 생각해 본 것이다. 지금까지 가르치는 일에 관련된 사람들의 사고는 크게 네 가지 물결을 치며 변화와 발전을 거듭해온 듯싶다.
- 첫 번째 물결 : 행동주의 - 근본
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행동조형 연구
② 다양화 강화계획
③ 교육 속에서 조작적 조건형성
㉮ 강화와 체벌
㉯ 행동수정과 학급관리
㉰ 프로그램수업
Ⅲ. 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 행동주의적 공통점과 차이점
Ⅳ. 참고문헌
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행동조형 연구
② 다양화 강화계획
③ 교육 속에서 조작적 조건형성
㉮ 강화와 체벌
㉯ 행동수정과 학급관리
㉰ 프로그램수업
Ⅲ. 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 행동주의적 공통점과 차이점
Ⅳ. 참고문헌
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개발 연구교사대회, URL : http://www.keri net .re.kr. Ⅰ. 교육용(CAI) 소프트웨어의 정의
1. 교육용 소프트웨어의 정의
2. 교육용 소프트웨어의 종류
Ⅱ. 교과 교육용(CAI) 소프트웨어 유형과 특징
1. CAI 프로그램 유형 분류의 필요성
2. CAI 프로
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개념: 인간의 일반적인 고등정신 능력
유전과 환경의 상호작용에 영향받음.
②연구: 19C말에 프랑스에서 Binet와 Simon이 처음으로 연구시도->미국으로 건너가 Terman에 의해 Stanford-Binet 검사가 만들어짐.
③종류: 비율IQ 와 편차 IQ
<참고> 다
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