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신학대학 대학원, 1989.
이태희. \"무어(M. Moore)와 그룸(T. Groome)의 해석학적 접근에 근거한 기독교 교육 비교연구\" 석사학위 논문, 장로회신학대학교 대학원, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 해석학 이론
ⅰ. 근대 이전의 해석학
ⅰ) 고대 교회의 해석
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장로회신학대학교출판부 2011
한국기독교교육학회 저, 기독교교육, 대한기독교교육협회 2008 1. 어의 및 정의
2. 기독교교육의 목적
3. 과학 이론적 측면에서의 목적이해
4. 기독교교육의 목적과 그 문제점들
5. 비판적 측면에서의 목
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장로회신학대학교
이성해(2001), 신체의 노화와 건강, 부산대학교 사회조사연구소
이수림 외 1명(2007), 나이듦과 지혜 : 성공적 노화의 통합적 개념화, 한국심리학회정인권
이윤경(2007), 자외선 노출이 피부노화에 미치는 영향, 숙명여자대학교
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장로회신학대학교 대학원, 2015.
http://www.riss.kr.libproxy.snu.ac.kr/link?id=T9988943
양창국, 보웬(M. Bowen)의 다세대 가족치료 : 「보웬 가족치료 이론 이해와 기독교적 평가를 중심으로」, 『성경신학저널』, 제12권 제0호, 2021.
http://www.riss.kr.libproxy.snu.ac
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신학 정립에 대한 연구. 장로회신학대학교 일반대학원 석사학위논문.
조흥식(2020). 포스트 코로나19, 혁신적 포용국가의 새판 짜기. 한국보건사회연구원
질병관리본부 코로나바이러스감염증-19 누리집, http://ncov.mohw.go.kr/baroView.do
질병관리본부
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장로회신학대학교 일반대학원 논문, 2021.
송성자, 가족과 가족치료, 법문사, 2002.
양경옥 외, 사회복지실천기술론, 나남, 2000.
하혜숙·강지현, 심리학에게묻다, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020. 1. 서론
2. 본론
1) 보웬의 가족치료
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전래 가능성을 반대 내지는 회의하는 서술 태도.
2. 야리가온
3. 경교 및 그의 전래 가능성에 대한 국내 한국교회사 도서들의 서술 태도 분석.
1) 경교를 언급하는 저작.
2) 아예 경교에 관해 언급을 하지 않는 저작.
III. 결론
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분석 및 전략 과제 도출
4) 제4단계: 역량 도출 및 우수 행동 사례 작성
5) 제5단계: 역량 모델의 검증 및 결과물 정리
6) 제6단계: 육량중심 인재육성 학습체계 및 과정 개발
7) 제7단계: 자기계발 계획 수립 및 실행
Ⅵ. 핵심역량의 워크샵
1.
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장로회신학대학교 기독교교육연구원, 교육교회, 통권239호 12강
2. 이만열, “3.1운동과 한국 기독교”, 대한기독교서회, 기독교사상, 제34권 제3호 (통권 제
375호) 1990.3, page(s):113-132
3. 주재용, “3.1운동 사관에 대한 역사적 고찰”, 대한기독교서
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장로회신학대학교 일반대학원 석사학위논문.
정문자 외. (2024). 해결중심 가족상담: 이론과 실제. 학지사.
곽미정 외. (2023). 가족상담 및 가족치료. 양성원
장연진. (2021). 가족복지론: 정책과 실천의 통합적 이해. 신정.
김윤주. (1996). 빈곤 가족
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