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장애아 교육. 학지사.
김명희,이현경 (2011). 행동수정과 치료. 교문사.
장윤정 (1997). 토큰 강화가 학업성취 및 정의적 행동에 미치는 영향. 고려대학교, 석사학위논문.
고은주 (2010). 행동계약이 ADHD아동의 수업태도에 미치는 효과. 광주교육대학
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가족복지와 상담, 화학사 2010
박주희 저, 현대가족의 이해와 가족복지의 실천, 구상 2007
이영실, 김재경 외 저, 가족복지론, 양서원 2013
문혁준, 김진이 외 저, 가족복지, 창지사 2010 1. 가족정책의 발달과정 및 개념
1) 가족정책의 발달과
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장시키는데 주안점을 두고 수업을 전개해야 한다
6. 도덕과 학습 지도는 방법상 논의식 수업이 되어야 한다
Ⅵ. 도덕과수업(교육, 학습)의 과정
1. 도입 단계
2. 1차시-인지적 측면 중심의 수업
3. 2차시-정의적 측면 중심의 수업
4. 3차시-행
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중독
3) 비행
2. 청소년기 부적응 행동 문제의 원인
1) 가정의 결합
2) 학습에 대한 부적응
3) 자존감
3. 청소년기 부적응 행동 문제의 대안
1) 가정의 분위기
2) 부모 행동
3) 교사와의 관계
4) 교우 관계
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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2. 약물치료의 효과
3. 약물 효과의 지속
4. 약물의 부작용
Ⅲ. 심리치료
1. 인지치료
2. 행동치료
3. 부모교육
4. 교육 기관의 개입
Ⅳ. 음악치료
Ⅴ. 기타
1. 가족 상담
2. 지지집단
3. 개인 상담
4. 집중치료
Ⅵ. 참고문헌
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아동의 보상과 벌에 대한 인식 연구. 금오공과대학교석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주의산만 아동의 특징
2. 주의산만 아동의 원인
1) 기질적인 원인
2) 가정환경의 문제 또는 잘못된 양육방법
3) 환경에 따른 원인
3. 주의산
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가정상비약), 행복에너지, 2021
이숙희, 현대부모교육론, 교육아카데미, 2003
정갑순, 부모교육론, 창지사, 2006
진 플레밍, 자녀 양육, 그 고귀한 부르심, 네비게이토출판사, 2004
남명자, 부모의 양육태도와 아동의 성격장애, 학지사, 2006
전남련,
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가족자원경영학회지 제15권 4호
이경미 (2019). 생태학적 관점에서 학습장애아 부모튜터링 고찰 - 교육, 양육, 의료 지원체계의 중요성에 관해 -
임재택(2008). 생태유아교육개론. 양서원
최경숙(2006). 아동발달심리학. 교문사
방인옥, 박찬옥, 이기
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교육대학원 - 원명희 2003
한국청소년교육연구소. 학교폭력:현실과 대책. 1996.
학교폭력피해자가족 협의회.
www.uri-i.or.kr
청소년폭력예방재단.
http://www.jikim.net/
이보연 아동가족상담센터.
http://www.playtherapy.ne.kr/encyclopedia.html Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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교육을 하는 것이 필요하다고 보고 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사
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