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장배경과
개별특성
아동발달에 대한 기초지식의 부족
역할모델의 제한
고립
10대 임신
부모역할교육
뉴스레터(교육 홍보물)
대중매체를 통한 역할 시범
부모방문센터와 부모자조 집단
부모됨의 준비 교육
가정 내의 역동성과 부부문제
가족
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(본인 사례)
5. 청소년기 문제 중 건강한 대처방식과 부적응적인 대처방식(본인 사례)
6. 가정적인 측면에서 자아정체감의 형성을 도울 수 있는 방법
7. 학교적인 측면에서 자아정체감의 형성을 도울 수 있는 방법
8. 결론
9. 참고자료
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아동의 출현은 거의 대부분 미혼모로부터 발생하는 바, 미혼모 발생예방은 성지식의 올바른 이해와 피임방법의 적극적인 활용에 있다. 지금까지 성교육을 실시하고 있는 학교나 사회교육기관은 연령이나 학력에 알맞는 성교육 교재를 이용
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가족의 경우, 소득원 감소로 아동 발달에 필요한 재화구입에 어려움 겪음
④ 심각한 부부갈등 학습의 부정적인 영향
2. 다음 중 한부모가족 지원사업분류 중 연결이 가장 어색한 것은 무엇인가? 4번
① 소득보장을 위한 생계비지원, 시설거주
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장과정을 알고 수용하자
배우자의 장점을 인정하고 칭찬해 주자
가정문제는 부부가 의논하여 처리하자
카드는 하나만 사용하고 빚은 지지 말자
부부싸움은 해도 잠자리는 같이하자 1. 서론
2. 본론
1) 이혼의 정의
2) 이혼의 종류
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장 분석
(7) 독서상담
(8) 스토리텔링
(9) 정신분석적 놀이치료와 표현예술
2. 인간중심적 상담이론
1) 인간중심 상담의 정의
2) Rogers의 인간본성에 대한 견해
3) 상담 방법
4) 인간 중심 상담과 자아존중감의 발달
5) 아동 중심 놀이치료
3.
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가정 보육시설) 상호작용
Ⅴ. 법개정의 필요성
1. 과도한 민간 의존성
2. 가족 기능의 약화와 육아의 사회화
3. 인구의 노령화
4. model(standard) family의 변화
Ⅵ. 영유아보육의 향후 방향과 과제
1. 영아교육?보육의 공공성 확립 원칙 설정
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가정적 요인
3) 청소년기 특징에 의한 요인
4) 사회문화적 요인
5) 교육환경적 요인
6. 학교폭력의 현황
1) 학교폭력 피해 경험
2) 학교폭력 피해행태
3) 신고·상담 경험
4) 학교폭력 가해 경험
5) 예방교육 경험
7. 학교
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아동들
은 애착대상이 없을 때 오히려 낮선 사람에게 정서적 표현을 더 잘한다. 신체적
학대나 폭력을 경험한 아동들이 이 장애를 가질 가능성이 높다.
*참고문헌
-조복희(2006). 아동발달. 서울: 교육과학사
-이명조(2005). 영유아 발달과 교육.
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가족 손자
녀들은 한부모 가족 아동에게서 나타나는 행동상의 분제를 거의 나타내지 않았
다. 그리고 양부모에 의해 양육되는 아동과 비슷한 수준이었다.
▶조손가정 사례
할머니와 사는 12살 윤석이.
“정말로 배고플 때는 운동장을 20바퀴
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