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노래, 손가락 게임 등을 할 수 있는 기회도 있어야 한다.
7. 음악영역
정기적으로 들려주는 음악은 다른 집단의 음악뿐만 아니라 어린이와 교직원의 다양한 문화적 양태를 반영하여야 한다. 노래부르기, 배경 음악, 신체 활동과 율동을 위한 음
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새노래>
-선생님이 한 번 들려준다.
-음만 들어본다.
-한 소절씩 불러본다.
-가사판을 보고 노래를 불러본다.
피아노, 가사판
평가 및 귀가지도
13:50~14:00
<평가 및 귀가지도>
활동에 대한 느낌을 이야기 해보고 오늘 활동에서 재미있었던
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새롭게 알게 된 점에 대해 이야기하며, 놀이에 적극적으로 참여하는 모습을 보였다.
한 주 동안 이야기 나누기, 새 노래, 동시와 실내놀이를 통해 주제에 맞는 놀이 및 활동을 하며 우리나라의 역사와 자랑거리에 대해 관심 가질 수 있었다.
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새노래를 배워보자며 새노래 이야기를 들려주자 옆에 있는 OO와 떠들며 장난을 친다. 교사가 집중할 수 있도록 유도하며 주의를 주자 얼른 자세를 바로 잡는다.
자연탐구
우리 원의 색 찾기 활동을 하면서 OO가 OO에게 “너는 무슨 색 좋아해?”
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관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
11/
새노래 판이 바닥에 떨어져 있는 모습을 보고선 00이가 “어?선생님 이거 바닥에 떨어져있어요”하고 말해준다. 00이에게 주워줄 수 있냐고 묻자 노래가사판을 주워서 구겨지지 않도록 조심 조심 와서
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관찰일
관찰내용
기본생활
11/
새노래 판이 바닥에 떨어져 있는 모습을 보고선 00이가 “어?선생님 이거 바닥에 떨어져있어요”하고 말해준다. 00이에게 주워줄 수 있냐고 묻자 노래가사판을 주워서 구겨지지 않도록 조심 조심 와서
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관찰내용
기본생활
11/
새노래 판이 바닥에 떨어져 있는 모습을 보고선 00이가 “어?선생님 이거 바닥에 떨어져있어요”하고 말해준다. 00이에게 주워줄 수 있냐고 묻자 노래가사판을 주워서 구겨지지 않도록 조심 조심 와서
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관찰내용
기본생활
11/
새노래 판이 바닥에 떨어져 있는 모습을 보고선 00이가 “어?선생님 이거 바닥에 떨어져있어요”하고 말해준다. 00이에게 주워줄 수 있냐고 묻자 노래가사판을 주워서 구겨지지 않도록 조심 조심 와서
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새롭게 전개해보기로 하였다. 대소집단 활동을 통해 가을 나들이 길의 변화에 대해 알아보며 가을이 되어 달라진 풍경에 대해 알아보았다. 가을이 되어 새롭게 피어난 꽃을 보며 아름다움을 느끼고 떨어진 낙엽을 보며 겨울이 될 준비를 해가
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새를 바로 할 수 있도록 지도하였다
14:40~
19:30
자유놀이
및 3코스
귀가
오전 활동에 이어 자유선택활동 화장실가기 및 손 씻기
기도하고 식사 저녁 식사 및 양치질
자유선택활동 바르게 인사 나누고 귀가
비누,수건,
칫솔,치약,
컵
여자 친
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