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아반 지원, 신생아 선천성 대사이상검사 국가필수 예방 접종 서비스 확대. 미숙아 및 선천성 이상아 의료비 지원
자녀 없음 불임부부 시술 지원, 출산 및 양육 정보 및 상담서비스 제공
- 장애아 가정 : 육아지원시설을 이용하는 모든 장애아
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아동의 약 8.7%가 이와 같은 행동장애나 정서장애를 보인 반면 미숙아 저체중아의 약 13.2%가 장애를 나타내 60%발병위험이 큰 것으로 나타났다. 이에 우리는 현재 경상대학교병원 신생아 집중 치료실(NICU)에 입원해있는 저체중출생아?(미숙아)인
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아동복지시설
법 제16조의 규정에 의한 아동복지시설
영아시설 및 육아시설
아동양육시설
아동일시보호시설
아동일시보호시설
교호시설
아동보호치료시설
아동직업보도시설
아동직업훈련시설
자립지원시설
자립지원시설
정서장애아시설
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아의 작업을 존중해야하며 강요해서도 안 된다. 유아가 범한 오류를 직접적으로 정정해서는 안 된다.
<교육원리>
유아기, 아동기의 특성을 반추하면서 몬테소리는 발달의 5단계를 상정하였다.
첫번째 단계(출생 후 3년까지) : 유아는 정서
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미국의 특수 교육
1. 성립
2. IDEA의 이전의 상황과 그 이후의 영향
3. 특징
4. 사례
ꊴ 한국의 특수교육
1. 성립
2. 특수교육의 현주소(교육권의 보장)
3. 장애인에 대한 통계와 통합 교육
4. 특수교육
5. 특수교육의 활성화 방안
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아, 심기형아, 농아를 출산할 수 있으며 유전적 요인, 방사선, 약품, 화학물질, 환경 등의 영향으로도 기형아가 출산되기도 한다.
2) 심신장애아
정신박약아. 정서장애아, 시각장애아, 청각장애아, 언어장애아, 지체부자유아, 정신 및 신체장애
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장애
3. 행동의 장애
4. 미분화형 정신분열증
5. 망상형 분열증 - 종교망상
Ⅳ. 내 안에 나 아닌 다른 존재
Ⅴ. 아동학대의 영향
Ⅵ. 맺으며
1. 영화 속의 인물 분석을 통한 아동기의 경험이 성인기에 미치는 영향
2.
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보장
4. 입시위주와 처벌중심의 학교환경
III. 학교사회사업의 대상
1. 학교생활의 실패
2. 공격적이고 반사회적 행동
3. 퇴행적 행동
4. 무단결석
5. 병이나 천대로 인한 신체적 결핍
IV. 학교사회사업의 과제와 전망
* 참고문헌
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안위를 경험하기 위해 빨고 싶어 한다는 사실도 흥미로웠다.
이 구강기 시기에 의존심이 생기기 때문에 엄마의 양육고 보호가 중요한 것 같다.
영아기의 여러가지 건강문제들과 또 예방, 치료방법등을 찾아보면서 알게되어 좋았다.
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아끼지 않는 다면 의도적이고 목적적인 활동이 강화될 것이다. 부모의 모델링도 중요하다.
4) 해결방안: 정도가 심하면 약물치료가 효과적이고 언어적 강화와 부모-자녀간의 행동 수정과 관련된 적절한 계약을 통해 변화를 도모하고, 토큰 경
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