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장애인 재활정보센타
이동상의 불편, 사회생활 등의 어려움을 겪고 있는 장애인에게 장애인재활종합정보망“프리켓”을 운영하여 정보와 함께 원격상담/교육/교류의 기회를 제공하며, 장애인생산품을 위한 전자상거래를 운영하고, 컴퓨터
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교육 및 연구 서비스 기관
3) 보조공학기기 지원제도 현황
5. 보조공학 정책의 문제점과 개선 방향
1) 법과 제도의 체계적인 정비
2) 보조공학기기 관련 수요 파악
3) 보조공학의 연구 개발 및 전문인력 양성
4) 효과적인 서비스 전달
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교육, 특수교육학회지 제10집
조인수(2000) : 장애인의 전환교육, 경북 : 대구대학교 출판부
조인수(1997) : 특수학교 전공과 운영개선 방향, 현장특수교육
국립특수교육원(2000) : 현장특수교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차 특수학교교육과정의 배경
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장애인들은 충분히 교육받아야 할 대상임에도 불구하고 소외되고 격리된 시설에 단순히 수용되거나 버려지기 일쑤였고, 특수교육의 혜택마저도 박탈당해 왔다. 현대사회의 복지는 인간다운 생활이다. 장애인들을 위한 복지도 단순한 구빈적
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교육프로그램과 긍정적 행동 지원에 관하여 자세히 살펴보았다.
개별화 교육프로그램이란 개별 장애 학생의 교육적 요구를 실행하기 위해 수립하여 진행하는 것이라고 할 수 있다. 「장애인 등에 대한 특수교육법」 제2조에 따르면 “개별화
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장애의 경우 그 장애의 부위에 따라서 청력이 나쁠 수도 있다.디프(dip)형 특정 주파수 범위에서의 청력 손실이 큰 경우이다. 주로 4,000Hz대의 경우가 많다.산형 중음부의 청력이 좋은 형이다. I. 청각장애의 정의
1. 우리 나라 장애인 복지법
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동에 장애는 있는가?
2. 청각장애의 분류
1) 듣는 정도에 따른 분류
2) 우리나라 장애인복지법에 의한 분류
3. 청각장애의 원인
4. 장애 발견 후의 조치
5. 교육적 접근
Ⅱ. 청각장애학생을 위한 특수교육보조원의 역할
1. 청각장애로 의심
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장애인 취업실태와 고용의 경제적 효과, 한국보건사회연구원
한국장애인고용촉진공단(1998), 1998년도 지방장애인기능경기대회
한국장애인고용촉진공단(1999), 99년 1/4분기 장애인고용동향 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 청각장애인의 직업교육 대
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교육 및 훈련/사회. 정서적 지원/주간 단기 보호 프로그램)
다) 가족-교사 간 협력
라) 가족 강화
17. 특수교육진흥법
1. 법의 발전과정
① 1997. 12. 31. 특수교육진흥법 제정 - 시청각장애인을 위한 특수교육을 통해 기술과 지식 습득, 사회에 기여
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장애인들이 사용하는 장치들의 개조를 통해 접근하고 있다.
이 재활공학은 장애인의 사회참여가 가능하도록 남아 있는 기능을 사용하여 기능을 보완하기 위한 기기를 개발하는 것을 목적으로 하는 재활의 한 분야로 정의할 수 있겠다.
8. 장
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