|
장애의 정의
2.시각장애의 원인
1)눈의 구조
2)시각의 전달과정
3)유형
3.시각장애의 특성
1)운동 발달
2)개념 발달
3)사회성 발달
4.시각장애 아동 교육
1)통합교육을 위한 일반적 지침
2)특수교육적 중재
3)교수 보조도구의 선택과
|
|
|
시각장애인과는 관계가 없는 것이라고
생각하는 것은 잘못입니다. 요점만 잘 설명해 주시면 이해가 가능합니다.
≪ 참고 문헌 ≫
＊국립특수교육원 장애이해 사이트 - edu.kise.go.kr
＊점자사랑 - http://user.chollian.net/~torch3/frame.htm
＊부산 시각장
|
|
|
시각장애인의 생존권만큼 일반인의 직업선택의 자유와 시각장애인의 생존권을 지키기 위해 제한한 직업을 개인의 사정 상 갖게 된 일반인의 생존권 또한 중요하다. 국가가 빠른 시일 내에 장애인의 복지정책이나 지원정책 등을 마련하여 시
|
|
|
교육하여 봉사활동의
전문성을 부여하고 봉사활동에 대한 자긍심을 부여
홈페이지관리
대상 : 시각장애인, 정안인
내용 : 홈페이지를 통하여 자원봉사 및 후원자를 발굴하고, 복지관
운영사항 및 프로그램, 소식,시각장애인계의 다양한 소
|
|
|
복지가 이루어지고 있는지 궁금했고 광주종합사회복지관과는 또 뭐가 다른지 알고 싶었기 때문에 방문하게 되었다.
≪ 그 림 ≫ 기관방문 보고show!
1. 선정 이유
1-1. 광주광역시 시각장애인 복지관
1-2. 광주 종합사회복지관
1-3.
|
|
|
장애인들을 위한 확대경 및 독서확대기 등 다양한 제품이 출시되어 시각장애인들이 큰 불편없이 일상생활을 할 수 있도록 도움을 주고 있다.
따라서 복지관 등의 지역사회자원을 잘 활용함으로써 시각장애인들이 일상생활을 영위해 나가는
|
|
|
시각장애인들의 여가생활 실태
시각장애인들이 즐길 수 있는 여가생활의 종류
1. 배구
2. 골볼
3. 축구
1. 아이스 스케이팅
2. 롤러 스케이팅
3. 사이클링
4. 수영
5. 스키
시각장애인들의 여가생활의 문제점
복지관에서 이루어지고 있는
|
|
|
수십배율까지 확대할 수 있고 색의 대비도 가능하다.
***참고 문헌 ***
김동일 외 공저 (2010),「특수교육학개론」, 학지사.
강종구 외공저 (2010), 「특수교육학개론」, 학지사.
http://kr.blog.yahoo.com/sa6541/37
http://kr.blog.yahoo.com/sa6541/27
|
|
|
교육시간에 하는 것이 아니라 선택적으로 적용한다.
(4) 복지관
▶ 전국 각 지역의 시각장애인복지관에서는 보행교육을 기초재활영역으로 포함하여 훈련을 시행하고 있다.
▶ 울산시각장애인복지관
- 보행교육 : 주 1 회 (화요일) 13:00~16:00
:
|
|
|
시각장애 관련 학회에서 소정의 학점을 이수하게 하고 시험을 거쳐 자격증을 주는 방안도 검토해 볼 필요가 있다.
3)전국의 시각장애인복지관은 11개소로 제한되어 있다. 그러나 효과적인 시각장애 재활서비스 전달체계를 확립하기 위해서는
|
|
메뉴펼치기
