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장애가정(장애아동가정)의 발달
1. 유아기 가족
2. 학령기 가족
Ⅳ. 장애가정(장애아동가정)의 가정생활
1. 부모의 상처
2. 부부생활
3. 형제?자매
4. 부모와 전문가의 갈등
Ⅴ. 장애가정(장애아동가정)의 가정학습
1. 감각적 반응
2. 대
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아동발달 / 최경숙 외 / 창지사 / 2008
유아 · 아동발달 / 김연진 / 동문사 / 2005
학습장애 아동의 이해와 교육 / 김동일 / 학지사 / 2009
아동학대의 원인과 대책/ 이종복 외/ 弘益齋 / 1997
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네이버(www.naver.com)
동영상 : http://tvpot.daum.net/
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장애아동의 기억 특성
2. 기억
3. 지적장애아동의 단기기억능력 향상을 위한 구체적 지원 전략
1) 무용동작과 단기기억
2) 작업기억훈련
3) 지적장애 아동의 가정학습 지도전략
4. 지적장애아동의 주의집중력능력
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가정
에서
의
생활
지도
1.특수학교 교육과정의 특성
1.교육과정의 의미를 이해한다.
2.교육과정의 변천 과정을 안다.
3.제 6차교육과정의 특성을 이해한다.
4.제 7차교육과정의 개정 중점을 인식한다.
2.장애아동의 가정에서의 학습지도 방안
1.
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가정학습과제에 관한 학생과 학부모의 인식 조사 연구, 서울교육대학교, 2009
조미자 : 놀이중심 통합수업이 장애아동의 대인관계와 일반아동의 장애아 인식에 미치는 효과, 전주대학교, 2007 Ⅰ. 수업집중놀이 - 연극놀이
1. 흰색과 검은색
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장애아동 재활치료서비스, 장애가족 양육지원서비스, 장애인자녀 학비지원 등이 있다.
하지만 장애아동에 대한 보건복지부 에서 논의되는 2011년도 예산안이 이전보다 동결 혹은 감축이 예산되므로 장애아동가정의 거센 비난을 받고 있는 실
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장애아동을 국내에 입양시키기 위함이었지만 지급하는 절차가 너무 까다롭고 장애 정도 등을 조사하는 과정에서 입양사실이 다른 사람에게 알려지는 경우가 있어서, 실제로 입양보조금의 도움을 받고있는 가정은 아주 드문 편이다.
2. 입양
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학습
2. 프로그램 (나루터 문화 체험)
3. 프로그램 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
<함께 제공되는 참고자료파일>
1. 가정과_교육에서_지역사회_연계_체험학습의_적용_가능성_탐색.pdf
2. 발달장애아동의사회적기술향상을위한현장체험
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아동의 욕구조사 실시- 지원계획마련)
방과 후 아동돌봄서비스, 책읽어주기 프로그램 등 학습 및 인지능력 지원프로그램, 다양한 문화 체험 및 견학 프로그램, 아동과 양육자간의 상호작용 프로그램, 가정 내 안전사고 예방메뉴얼, 놀이학급
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장애 외에 유사자폐증을 보이는데 이러한 점들을 초점으로 정서안정에 최우선을 두는 것이 중점이다. 아직 어린 ct는 ct의 환경여건이 달라진다면 아동역시 충분히 변화할 것이다. 아동에게는 가정이라는 체계가 아주 많은 발달에 영향을 끼
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