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통합학급에서의 교과 지도 방법
(5) 특수학급의 문제행동아 지도
2. 진로 및 전환 교육
1) 전환교육과 진로교육의 개념 및 의의
2) 전환교육 모형
3) 성공적인 전환을 위한 교과과정
4) 제 7차 교육과정의 직업교과
5) 7차 직업교육과정
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교육은 백년지대계라는 말에는 익숙하지만, 대개는 이 말을 피교육자에 대해서만 초점을 맞추고 있다. 교육자, 즉 선생님은 없다. 부총리가 \"교육의 질은 교사의 질을 능가할 수 없다\"고 한 것은 이런 상식의 오류를 잘 지적한 것임에 틀림이
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교육 프로그램을 지원하며, 한편으로는 지역사회 내에서 자원연계를 통하여 지원할 수 있는 방안도 모색하도록 한다.
직업관련 서비스에 대해서는 앞서 언급하였다.
여가 및 취미생활 지원 서비스는 복지관에서 장애청소년 대상으로 스포츠
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통합된 장애아동의 또래 및 교사와의 상호작용에 미치는 효과, 이화여자대학교 석사학위 논문
김영환, 정동영(1994), 발달장애 아동의 기능적 생활중심 교육과정 편성과 운영방안탐색, 특수교육연구, 국립특수교육원
김정인 (1987), 자폐아의 사
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장애아동 통합보육 확충 및 보육서비스 강화
2. 정부지원의 합리화
1) 민간보육시설에 대한 차등지원방안
2) 취학전 만5세아, 장애아동, 저소득층 보육무상지원확대
3) 형제아동 보육료 감면
3. 보육교사 우수인력 확보
1) 시간 외 근무
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아동별
(1) 일반아동 보육시설
(2) 특수아동 보육시설
(3) 장애아통합보육시설
6) 운영 시간별
(1) 시간제 보육
(2) 종일제 보육
(3) 방과 후 보육
(4) 반일제 보육
(5) 24시간 보육
7) 우리나라 보육시설의 유형
Ⅲ. 결론
1. 보육
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장애를 개선시키는 데 가장 중요한 일임을 알 수 있을 것이다. I. 서 론
II. 본 론
1. 뇌성마비
1) 증 상
2) 원 인
3) 치료법
2. 정신지체
1) 증 상
◎ 정신지체의 분류체계
2) 원 인
3) 치료법(교육)
3. 언어발달장애
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교육을 받을 수 있도록 한느 과정을 개설함으로써 장애인 사회통합의 기초를 확보하는 것이 필요하며, 나아가 특수교육시설 현대화와 일반아동과의 동질성 회복을 위한 통합교육으로의 전환이 필요하다.
4) 의료적 재활 서비스의 확대
의료
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보살 펴야 한다. 아니면 아예 결혼을 하지 말고 평생 혼자 살던가 해야 한다. 지금까지 아동기 정신건강 개념과 관련보도, 기사 등을 찾아 정신건강 문제를 파악, 해결점을 모색하는 노력을 기울였다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
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장애인복지, 양서원, 2005
전용호, 장애인복지론, (학문사, 1997)
남상만 외, 장애인복지개론, (홍익제, 1997)
봉민근, 사회복지정책론, (학문사, 1997)
[출처] [장애인복지론]우리나라 장애인 복지 정책의 문제점과 개선방향에 대해서...2 (평생교육(시
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