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자폐성아동의 정서인지 연구, 대구대학교 박사학위청구논문
신문자(1991), 자폐아동의 언어지도, 언어장애아교육, 단국대학교 특수교육연구소
임숙빈.홍강의(1994), 자폐장애의 애착증진치료, 학술대회, 한국자폐학회
이상복(1991), 장애 영·유
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간질성 신염, 대한신장학회, 2010 Ⅰ. 비뇨기(비뇨기관)의 개요
1. 요관(Ureter)
2. 방광(Bladder)
1) 점막
2) 방광 근육층-평활근
3) 방광 장막
3. 요도(Urethra)
1) 남성 요도
2) 여성 요도
Ⅱ. 비뇨기(비뇨기관)와 신장
1. 네프론(신단위)
1) 보우
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자폐성 장애 아동의 사회성 발달 특성, 제 4회 한국자폐학회 학술대회교재, 서울: 한국자폐학회.
대구광역시교육청 지정 특수교육 시범학교 운영보고서(2001), 정서장애 학생의 통합교육을 통한 사회 적응능력 신장, 대구:대구덕희학교.
방명
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장루 보유자들은 작은 반창고 스타일의 제품을 사용할 수 있으므로 전혀 문제 되지 않으며, 회장루와 요루 보유자들 또한 착용된 주머니의 이질감과 소음을 없애주기 위해 부부관계 시 주머니를 접어 올린 상태에서 부드러운 복대를 착용하
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장루를 노출시킨 상태에서 주변 피부를 깨끗이 씻어주는 것이 제일 좋으나 대중탕 등에서는 위생과 외관상의 이유로 특수 거즈나 스토마캡 등을 착용해 줌으로 만족한 목욕을 즐길 수 있게 된다. 다만 회장루와 요루 보유자는 수시의 배변이
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장루 환자, 혈액투석 시 혈관접근통로, 복막투석, 심장 수술 후 간호 목표, 뇌압상승 환자의 보존적 치료 방법, 의료관련감염 예방 손위생, 욕창분류단계, 암성 통증의 약물적 관리와 비약물적 관리 방법, 효과적인 암성통증관리 방해요인
1.
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장루, 혈액/복막 투석환자가 지속적으로 건강관리를 유지하기 위해서는 본인이 받은 의료 행위에 대한 정확한 정보, 수술 후 추후 관리를 위한 정확한 자가 간호 방법, 환자와 환자의 가족들에 대한 정서적 지지가 모두 필요하다. 따라서 간호
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장루를 보유하게 된 환자와 가족에게 퇴원 시 제공해야 할 장루 간호교육의 내용을 제시하고, 장루를 보유한 환자에게 나타날 수 있는 심리·사회적 문제와 이에 대한 대처방안을 조사하고 기술해 보았다. 그리고 혈액투석 환자와 복막투석
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자폐성 아동들이 기본적인 사회적 기술신장과 바람직한 행동을 형성하여 사회에 적응하고 슬기롭게 대처해 나갈 수 있는 능력을 신장시켜 조화로운 인격을 닦는 기회와 장을 마련해 주는데 목적이 있으며 의도적인 학교교육 계획을 가장 자
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장루 보유자는 장루로 인한 배변 감각의 변화, 육체적 상실감, 장루 감각의 변화로 인해 다양한 교육 자료를 활용하여 효과적인 장루 관리 및 수용을 도울 필요가 있다. 사회적 역할, 대인 관계 및 사회적 활동의 위축. 실제로 환자들은 심리적
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