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교육프로그램의 개발과 보급도 매우 필요하다.
그리고 더 나아가서 남녀성에 국한된 가치관에서 벗어나 고령자를 포함한 다양한 연령, 다양한 성 지향, 장애인 모두를 포괄하는 다양성이 보장된 가족 친화적 기업정책이 시행되어야 할 것이
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프로그램의 전문성 부족
2.정책과제
(1)가정폭력 가해자에 대한 법 집행의 실효성 제고
(2)가정폭력 가해자 치료의 전문성 강화
5. 실무자의 대응 역량강화
[1]여성폭력 실무자의 교육 및 재교육 강화
1.문제점
(1)실무자 교육 여건 미흡
(2)실무자
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1) 빈곤아동에 대한 사회적 인식 개선
2) 아동복지전문가의 양성과 빈곤아동을 위한 사회복지계의 단합된 노력
3) 아동복지 예산 확대와 관련 법, 제도의 정비
4) 복지 전달체계의 통합과 개선
5) 예방적(방빈적), 사후관리적 정책 추진
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교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성
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프로그램을 서로 공유함으로써 서비스의 전문성 또한 향상시킬 수 있다. 이러한 서비스의 공유가 이루어지기 위해서는 타 기관과의 네트워크가 형성되어 있어야 한다. 서로 연결된 네트워크를 이용하여 상호 교류를 가지고 서비스를 제공함
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교육프로그램 개발 등을 통해 문제가족에 대한 가정상담 및 치료기능을 활성화시켜야 할 것이다.
둘째, 가족복지 기능의 강화를 위해 현재 노령수당 장애인 생계보조수당제도가 실시되고 있으나 일정 소득수준 미만의 노인 장애인 아동
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장애아동 및 소외계층에 대한 배려부족
어린이 가운데에서도 장애아는 특별히 배려의 대상이다. 다행히도 얼마 전부터 EBS의 유아대상 프로그램인 <방귀대장 뿡뿡이>에서 장애인과 비장애인의 통합교육을 시도하고 있다. 제작진들의 노
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장애아, 비행소년 등\"을 다루었고(장인협, 1971), 1980년대에 들어와서야 선진 외국의 아동복지학 이론을 소개하고 한국사회가 당면한 급격한 도시화, 핵가족화 등으로 경험한 맞벌이가정의 영유아보육, 해체가족의 아동보호, 그리고 아동과 청
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장애인복지 -------------------------------------------------- 59
제3절 노인복지 ----------------------------------------------------- 92
제4절 여성복지 ----------------------------------------------------- 120
Ⅴ. 사회복지전달체계
제1절 공공복지전달 체계 -------------
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장애아도 우리와 똑같이 감정과 생각이 있음을 심어주어야 한다.
나는 오히려 신체적 장애를 가진 사람보다 정신적 장애를 가진 사림이 더 큰 장애를 가지고 있다고 본다.
장애인과 대화하다보며 한 없이 착하고 순수함을 느낀다. 다소 감정
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