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장애인들에게는 지원 고용의 확대와 민간 부문에서 장애인들의 고용을 촉진하려는 프로그램 외에는 별 희망이 없다.
Ⅸ. 결론
장애인복지의 궁극적 목표는 장애인이 사회에 평등한 인간으로서 완전한 참여를 이루는 사회적 통합에 있다. 현
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프로그램의 프로그램 효과성 제고
3) 노사 쌍방의 이해 증진을 통한 협력적 노사관계 구축의 토대
3. 노사참여적 인적자원개발제도의 문제점
4. 노사참여적 인적자원개발체제 구축을 위한 노사정위원회에서의 논의 과정
Ⅵ. 홀리스틱 인
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프로그램, 체육활동, 가족별 장기자랑, 부모역할훈련 등을 실시한다.
③ 기타 : 일반인들의 장애인에 대한 이해를 돕고 사회통합을 유도하기 위한 통합캠프, 사회성 개발을 목적으로 한 현장체험캠프, 장애아동과 그 형제간에 공감대를 형성
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장애인을 위한 조기교육, 방과후 프로그램, 재가복지서비스, 단기보호, 주간보호, 그룹홈, 보육서비스, 재정적 지원, 법률서비스, 교통수단 제공 등이며, 연성서비스는 개별상담, 사례관리, 부모교육, 집단상담, 가족상담 등의 개인적, 사회적
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장애아동의 평형성 향상을 위한 게임 프로그램의 개발과 적용 / 서울교육대학교 교육대학원
김삼섭(1994) / 특수교육의 심리적 기초 / 서울:양서원
김명훈(1981) / 심리학 / 서울 : 박영사
김용득·유동철(1999) / 한국장애인 복지의 이해 / 서울 : 인
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로 장애인의 사회통합을 위해 그들의 직업 능력을 회복하고 사회생활 능력을 촉진하는 방향으로 나아가고 있다. 장애인 평생교육은 직업훈련 기관에서의 직업훈련 및 공민관 에서의 사회적응교육과 여가활동교육이 주가 된다. 장애인의 직
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장애인을 위한 평생교육은 그들의 경제적 자립, 사회적 통합, 그리고 개인적 성장을 돕는 필수적인 지원 체계로 자리 잡고 있다. 다양한 관련 법규와 프로그램들이 마련되어 장애인이 직업 역량을 개발하고 사회에서 의미 있는 역할을 수행할
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교육부, 특수학교 교육과정, 교육부, 1998
◎ 나운환, 직업재활상담요원의 지원고용프로그램 개입전략에 관한 연구, 재활복지, 2000
◎ 노동부 한국장애인고용촉진공단, 장애인고용촉진및직업재활법령, 2000
◎ 백은희, 특수아 조기 중재의 과제,
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통합, 조정할 수 있는 직업재활 조정기구가 필요하다.
③ 자료수집 및 분석 연구기능과 관리체계의 확립이 필요하다. 이를 전달하는 기구나 기관이 없다.
④ 전문인력의 훈련 및 교육, 유자격 전문가 배치 제도가 필요하다.
⑤ 장애인에 대
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교육기관으로, 장애인들도 이 프로그램에 참여해 직업 기술과 생활 기술을 배울 수 있다. 포크호이스콜라는 장애인 자립을 지원하기 위해 맞춤형 교육 프로그램을 제공하며, 이를 통해 장애인들이 사회에 통합되고 자립적인 생활을 할 수 있
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