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장애학생 받으면 결국 득보다 실이 많습니다.”라는 말이었다.
우리나라가 통합교육의 역사가 30년이 되었지만 학교에서 장애학생을 받기를 원치 않는다면 어디에서도 통합교육의 진정한 성공이 이루어지지 않을 것이다.
장애인들은 분명 우
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관점
3. 지역사회의 특성과 유형
1) 지역사회의 특성
2) 지역사회의 유형
4. 지역사회의 모델과 기능
1) 지역사회의 모델
2) 지역사회의 기능
5. 지역사회가 인간행동에 미치는 영향
III. 사회복지실천과의 연관성
■ 참고문헌 ■
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통한 여성의 사회진출
2) 평생교육을 통한 부모교육
3) 평생교육을 통한 아동, 가족복지의 실천
4) 평생교육을 통한 지역사회 발전
5) 평생교육을 통한 소외계층(장애인)의 사회진출
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학자들의 견해, 구성내용과 방법, 발전과제등을 고찰하여 지역사회복지개념구축을 시도하였다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회복지의 역사
Ⅲ. 미시적, 거시적 관점의 사회복지
1. 미시적 관점의 사회복지
1) 개별사회사업(Case work)
2) 집단사회사
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장애의 다양성을 인정하고 각 장애유형별 특성과 욕구에 맞는 차별화된 지원을 제공해야 한다는 인식의 발전을 보여준다. 동시에 장애여성, 장애아동 등 이중차별 상황에 놓인 장애인에 대한 관심도 증가하고 있어, 교차성 관점에서의 정책
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학술정보, 2006
정신실. \"에릭슨의 자아정체성 개념의 재조명\" 학위논문(석사)-- 울산대학교 교육대학원 : 상담교육전공 2016. 2 [서론]
[본론]
1. 에릭슨(Erikson)의 발달이론과 시사점
1-1) 1단계 0~1세 : 신뢰감 vs 불안감
1-2) 2단계 2~3세 : 자율
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학교 사회복지대학원 사회복지학과 석사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노숙인의 실태
2. 우리나라 노숙인(부랑인) 보호체계
3. 우리나라 노숙인 복지정책
1) 노숙인 쉼터 운영 지원
2) 상담보호센터와 거리상담소
3) 의료서비
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학). 권석만. 푸른숲. 2002
김해연. 공감교육 프로그램이 초등학생의 공감능력과 정서지능에 미치는 영향. 2009 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 이론적 배경
1) 도덕성의 근원 : 이성 VS 정념
2) 왜 호감을 불러일으키는가? : 효용
3) 공감이론
Ⅲ.
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관점과 가족의 기능 측면에서 분석
1) 전통적 가족 관점 - 가족규모의 축소
2) 자유주의적 가족 관점 - 양성평등의 가족관계의식의 확산
3) 여성학적 가족 관점 - 여성의 사회참여 증가와 생활패턴의 변화
4) 체계론적 관점 - 다양한 가족형
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관점 사례관리 실천방법에 대한 관심이 매우 증가되고 있다.
참고문헌
김영숙(2008). 사례관리론. 교육과학사.
김만두(1993). 사례관리론. 홍익재.
엄명용 외(2000). 사회복지실천의 이해. 학지사.
백택정화(2000). 사례관리의 이론과 실제. 유풍출판
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