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정의에 대한 변화가 시대정신에 따라 다소 차이가 난다고 하더라도 지능지수와 같은 IQ는 정신지체아동의 정의에 있어서 가장 중요한 단위가 되는 것이다. 그런데 청각장애학생의 정의에 있어서 가장 중요한 단위는 청력손실정도라는 음압인
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장애아(비장애아동)의 의사소통훈련
1. 1분 말하기
2. 모두 말하기
Ⅱ. 중도장애아(중도장애아동)의 의사소통훈련
1. AAC 대화상대자 훈련의 필요성
2. 어머니를 대상으로 한 AAC 대화상대자 훈련 전략
Ⅲ. 청각장애아(청각장애아동)의 의
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문제의 수집 및 사후지도 방법
1) 문제수집
2) 사후지도 방법
5. 사후지도의 주기
6. 문제별 사후지도 전략
7. 장애인을 위한 사후지도에 있어서 강조되어야 할 사항
Ⅱ. 사후지도의 사례
Ⅲ. 여러 시각에서 보는 사후지도
참고문헌
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직업교육 실태 1. 청각장애란?
1) 정의
※ 법적 정의
2) 특성
① 언어발달
② 인지능력
2. 청각장애아의 직업적 특성
1) 신체조건과 직업적 특성
2) 의사 소통 능력과 직업적 특성
3) 인성과 직업적 특성
3. 청각장애인
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직업적응 훈련이란, 장애인들이 직업재활의 일환으로 직장에 취업하여 직업생활에 적응할 수 있도록 훈련시키는 것으로서 이 훈련은 직업재활의 성패를 가름하고 중요한 과정의 하나이다.
강도를 높여야 할 것이다. 직장생활을 바라는 청각
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직업재활 서비스나 정책의 궁극적인 목표라 할 수 있겠다. 장애인 직업재활
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 장애인 직업교육(직업재활)의 정의
2. 장애인 직업교육의 필요성
3. 직업교육의 대상
4. 직업교육의 과정
5. 장애인 직업교육 현황
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직업문제가 중요할 것 같다. 특히 장애유형별로 지체장애를 가진 경우와 청각. 언어장애를 가진 장애인이 비교적 높은 취업욕구를 나타내고 있다.(이성민, 우리나라 청각장애인의 직업재활훈련의 활성화 방안에 관한 연구, 1996년)
김 군이 말
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각장애인용 보장구를 소지하고 있는 경우에 가장 많은 비율을 차지하는 보장구는 콘택트렌즈를 포함한 안경으로 59.2%의 소지율을 보였으며, 그 외에는 흰지팡이 22.6%, 의안 7.7%의 순이었다. 한편 청각장애인용 보장구에 있어서는 보청기가 압
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4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 의료재활
1. 물리치료
2. 작업치료
3. 의용광학
4. 청각·언어치료
II. 교육재활
III. 직업재활
IV. 사회적 재활
V. 심리재활
VI. 재활공학
* 참고문헌
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청각장애 발생 시기의 문제
2. 청각 장애의 원인
가. 귀의 구조
나. 원인 및 유형
다. 청력의 측정
3.청각 장애의 특성
가. 말과 언어의 발달
나.사회-정서적 발달
다.청각장애인의 사회와 문학
4.청각장애아 교육
가.통합교육을 위한
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