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변화로 인해 최근 우리사회에서는 정신건강에 대한 관심이 높아지고 있다. 하지만 정신질환에 대한 사회적 인식은 여전히 낮고, 지나치게 부정적이고 왜곡된 경우가 많아 인식변화가 절실하다. 그리고 이러한 급격한 사회적 요구의 변화와
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교육기관 측면
(1) 제도 시행에 따른 최소한의 기준 제시
(2) 자원봉사활동 중에 발생하는 안전사고에 대한 보험제도 도입
(3) 자원봉사 실시에 필요한 재원 확보
(4) 대학입시나 취업에서 자원봉사 점수 반영 확대
(5) 자원봉사에 대한 중. 고
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인식변화가 필요하고, 사회단체들의 적극적인 지원이 필요하다.
우리 모두는 노인이 된다. 그러므로 우리의 미래를 위해 투자하는 것에 아끼지 말아야 할 것이다. Ⅰ. 여성노인의 특성
1. 여성노인의 개념
2. 여성노인의 특성
Ⅱ. 여
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인식변화가 필요하고, 사회단체들의 적극적인 지원이 필요하다.
『참 고 문 헌』
김윤정 외 6人, 『여성복지론』, 대학출판사, 2001
김익균 외 4人, 『노인복지론』, 대학출판사, 2002
김정자, 『여성노인』, 한국여성개발원, 1993
박경숙, 『노인
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장애인들의 자주적인 생활능력을 육성하여 장애인이 살아가는 사회환경과 인간관계에서 일반인과 함께 하는 사회적 통합에 있다. 그럼에도 현재 우리 나라에서는 특수교육에 대하여 일반 국민은 물론 교육현장에서도 그 필요성과 인식이 부
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기회를 가져 보다 정서적으로 윤택한 삶을 살 수 있을 것이며 사회의 한 구성원으로서의 자부심도 가질 수 있을 것이다.
참고문헌
강위영, 특수아동의 통합교육, 특수학교 교원 연수교본, 1986
권도용 외 3인, 현대장애인복지개론, 서울, 홍익
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교육 연수 강화한다. 그래서 장애 영역에 알맞은 치료 교육이 이루어지도록 하며 장애 영역에 따라 치료 교사 수와 치료 교육의 영역을 조정할 수 있어야 한다.
3. 법·제도의 변화 필요
1) 장애인 교육법의 제정
특수교육진흥법이 다른 교육 관
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장애인과 특수교육에 대한 이해를 제고하여 통합교육의 여건을 강화하는 정책을 추진하여야 한다. 그러므로 일반교사들의 적극적인 협력 및 일반학교의 변화를 도모하기 위하여 통합학급의 학생 정원 조정, 일반교원들의 특수교육 연수 의
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교육의 질을 제고하기 위하여 국립특수교육원의 ‘장애인 교육 복지 정보센터’에 특수교육 정보화 지원체제 및 사이버 교육 체제를 구축하여 특수교육 대상학생의 정보격차 해소를 지원해야한다.
특수교육 관련 서비스 제공 확대와 관련하
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특수교육의 과제와 전망을 간략하게 제시해 본다.
1. 특수교육의 기회 확대
장애자녀를 가진 부모의 요구, 사회의 인식 개선, 법과 제도의 개선 및 그에 따른 실질적인 혜택의 증대, 자녀의 소수화 등은 개인과 가정의 특수교육 요구 수준 및
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