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교육과정의 시안편성
1. 교과 교육과정 수준 설정
2. 편성 원칙의 설정
3. 교과 교육과정의 편성 체계
4. 교과 교육과정 편성의 실제
1) 성격
2) 교과 목표
3) 교과별 학년 목표
4) 교과별 학년 지도 중점
Ⅴ. 교과 교육과정의 정보화
Ⅵ.
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i. 사회보험법
1. 연금법
2. 의료보험법(국민건강보험법)
3. 산업재해보상보험법
4. 고용보험법
ii. 사회부조법
1. 국민기초생활보장법
2. 의료보호법
iii. 사회복지서비스법
1. 아동복지법
2. 모자복지법
3. 노인복지법
4. 장애인복지법
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장애인 복지시설의 의료서비스
6. 장애인 복지 대책
1) 의료혜택의 폭을 확대
2) 재활의료기관의 증설
3) 특수학교의 증설로 교육기회의 확대
4) 재활용구 교부의 확대
5) 소득보장 확대
6) 취업보장 확대
7) 장애인
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의의
Ⅳ. 표현의 자유의 실태
1. 적들의 글은 삭제한다
2. 사회적 약자를 위한 표현의 자유 침해
3. 정치적 표현의 침해
4. 기타의 사안들
Ⅴ. 표현의 자유의 제한
1. 인권 제한에 관한 원칙
2. 시민권규약 제19조 제3항
3. 시민권규약상 의
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교육현실을 통해본 교육관료체제 개혁의 필요성, 성균관대학교 600주년 기념관에서 개최된 전국교수노동조합 창립1주년 국민대토론회 자료집, 교육개혁은 교육부개혁으로부터!, 2002
교육개혁위원회, 세계화. 정보화 시대를 주도하는 신교육
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의의 ---------------------------- 1
1.1. 입양의 정의 / 1
1.2. 입양의 목적 / 3
1.3. 입양사업의 특징 / 3
1.4. 입양의 구성요소 / 4
1.4.1. 입양대상아동의 특성 / 4
1.4.2. 입양부모의 특성과 자격조건 / 4
1.4.3. 입양기관의 특성 및 역할 /
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특수분야.........................28
1. 농어촌 지역사회에서의 실천..................................28
2. 빈곤에 대한 지역사회에서의 실천.............................31
3. 노인영역에서의 지역복지 실천..........................35
4. 아동영역에서의 지역복지 실천
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위한 교수방법과 내용
1)정보처리이론을 통한 발달지체유아의 인지교수방법
2)인지발달 면에서의 인지교수내용
3)학급의 실제를 반영한 단원 교수적인 측면에서의
인지교수내용
4. 인지교수의 실제
1)교수원칙
2)교수절차
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교육(체육과)의 내용체계
Ⅴ. 중학교(중등) 체육교육(체육과)의 교육중점
1. 체육 교육의 기본 방향
2. 체육 학습의 중점
3. 지도상의 유의점
Ⅵ. 중학교(중등) 체육교육(체육과)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 체육과 ICT 활용의 의의
2.
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의의 실천, 교수진 및 학생 교환 프로그램, 지적·과학적 협력을 증진시키기 위한 기관간 연계작업이 모든 고등교육 체계의 중심부분으로 자리잡아야 한다.
연대 상호협력 진정한 협력관계에 입각한 국제적 협력의 원칙은, 선진국과 개발도상
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