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장애인특별전형을 도입하고 이후 장애학우들이 공정한 교육을 받을 수 있는 환경을 조성하는 노력을 소홀히 한 학교의 책임이 크다. 그러기 위해서 장애학우의 불편과 민원을 적극적으로 수렴할 수 있는 창구를 개설하고 장애인 관련 학사행
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장애인의 고등교육(대학학부과정)이 확대된 다른 관점.
- OECD 가입과 김영삼 정부, 1995년 장애인특별전형 실시 함의.
- 대학구조조정과 대학정원의 블럭화, 학부제등과 장애인 학생 등장의 함의.
- 장애인고등교육의 시장주의적 접근: 사립대
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하였으며, B 프로젝트를 통해 신규 상품 개발 전략을 구체화하여 시장 점유율을 10% 향상시킨 경험이 있습니다.
6. 지원 동기 및 포부
IBK연금보험은 신뢰와 혁신을 기반으로 고객의 미래를 책임지는 금융기관으로서, 지속 가능한 성장과 발전을
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마친 고학력 장애인들에게 취업의 기회가 주어지지 않는다면 장애인 특별전형은 고학력의 실업자만을 양산해내는 ‘빛 좋은 개살구’밖에 되지 못할 것이다.
1.장애인 취업에 대한 인식 부족
2. 의사소통전달 미비
3. 업무 능력 미숙 및 효율
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장애인 특례 전형으로 어렵게 대학에 진학해도 강의실과 도서관에 경사로가 설치되지 않아 어려움을 겪고 있으므로 학교의 배려가 있어야 한다. 다섯 번째, 직업재활사업의 문제점 개선은 먼저 장애인 전용 직업훈련 시설을 확충해야 하고
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