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직업재활 조정기구가 필요하다.
③ 자료수집 및 분석 연구기능과 관리체계의 확립이 필요하다. 이를 전달하는 기구나 기관이 없다.
④ 전문인력의 훈련 및 교육, 유자격 전문가 배치 제도가 필요하다.
⑤ 장애인에 대한 사회적 인식과 개선
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직업)진로교육의 이론과 실제. 대구 : 금강문화사.
박승탁 (2000) 생활중심전환교육프로그램이 정신지체학생의 직업적응, 직업수 행 및 일상생활능력에 미치는 효과. 대구 : 대구대학교 교육대학 원 박사학위 논문.
전보성 (2000) 장애인의 전환
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직업적, 교육적 제반정보를 망라한 종합적인 접근방법이 필요하고, 활용검사도구로는 심리검사, 작업표본법, 장면평가 등 세 가지 측면에서 고려되어야 한다. 장애인의 고용환경과 재활기관 및 단체의 역활면에서 보면, 직업재활 전문가는
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직업의 세계를 탐색하도록 한다.
⑦ 지역사회에 산업체에서 운영하는 취업지도 프로그램에 참여하여 학교를 적극 지원하도록 한다.
⑧ 장애인고용촉진공단의 직업훈련원을 방문하여 직업안정 및 장애인고용촉진 경향, 실업률, 이직률, 기타
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장애인 직업유지 요인에 대한 동료근로자의 평가, 이윤우(2008) Ⅰ. 서론
1. 장애인에 있어서의 일의 의미
2. 장애인의 일에 대한 태도
3. 장애인의 고용율
4. 그간 취업 현황
5. 지적장애인의 취업실태 및 특성
6. 지적장애인과 ‘고용의
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및 선정절차
1) 대상
2) 선정절차
2. 단위사업(활동내용)
1) 사업체 개발
2) 직업의 적합성 비교분석 및 직무조정
3) 배치
4) 계속적인 지원
5) 종결
3. 수행인력
Ⅵ. 향후 지원고용(지원고용서비스)의 내실화 방안
1. 전환서비스 프로그램
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장애인고용촉진공단에서 제공하고 있는 여러 가지 직업재활 및 고용과 관련된 서비스가 있다. a) 14세 이상의 정신지체 1, 2, 3급 및 뇌성마비, 시각장애인 1, 2, 3급 등 중증장애인 지원고용 서비스는 지무지도원의 지원하에 사전준비훈련 6일과
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교육을 제공한다는 데 있어서 매우 중요한 역할을 담당하리라고 본다.
참고문헌
김승빈 - 고용유형에 따른 정신지체인의 삶의 질 비교, 나사렛 대학교 재활복지대학원
김홍문(1990) - 정신지체장애인의 직업재활에 관한 연구, 단국대학교 석사
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직업교육과 직업훈련간의 상호보완 협력적 관계구축은 더욱 중요하게 될 것이다. 따라서 앞서 지적했듯이 특수학교와 직업훈련시설 그리고 사업체간의 원활한 이행을 돕기 위해 장애인 직업훈련기관은 현재 장애인이 훈련프로그램에 맞추
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장애인 바리스타 훈련프로그램 참여와 회복에 대한 사례연구, 비판사회정책, 2021. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 직업재활의 의의 및 특성
2. 정신지체장애인의 정의
3. 정신지체장애인의 직업적 특성
4. 정신지체장애인의 직업재활 방안
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