 |
교육 당국에 실질적인 개정 및 개선안을 제시하는 역할을 수행하고 싶습니다. 이러한 과정을 통해 특수통합교육의 전문성을 갖춘 교육자가 되어 장애 학생 한 명 한 명이 자신의 꿈을 실현할 수 있는 세상을 만들어 가는 데 작은 힘이나마 보
|
|
 |
장애와 비장애를 넘어 모든 학생이 공존할 수 있는 미래를 만들어 나가는 데 헌신할 것입니다. 이를 통해 통합 교육의 진정한 의미를 실현하고, 모든 학생들이 행복한 학교 생활을 영위하는 데 기여하겠습니다. 이러한 포부는 특수통합교육과
|
|
|
교육학 관련 학술지의 논문을 정기적으로 분석하고 요약하는 스터디에 참여하였으며, '유아의 놀이 유형과 사회적 관계'를 주제로 한 소논문을 작성하여 교내 학술포스터 발표회에 참가한 경험도 있습니다. 이 외에도 장애통합반 지원 활동,
|
|
 |
교육에 능한 유아교육전문가가 되기 위해 꼭 ___의 교육인이 될 수 있기를 진심으로 바랍니다.
3. 입학 후의 학업계획 및 졸업 후의 진로
교육대학원에 입학하며 먼저 유아를 위해 현대사회에 실행되고 있는 교육프로그램을 개발하고 운영하
|
|
 |
프로그램 등의 연구들이 아동의 삶을 관찰하는 과정에서 활용될 수 있도록 많은 연구사례를 통해 아동의 학습욕구에 대한 교육적 경험을 확대해 나갈 것입니다. 교육대학원 유아교육과정에서 제가 추구하고 있는 연구주제의 활용도를 높이
|
|
 |
교육프로그램 개발에 기여할 수 있는 본인의 역량과 사례를 제시하시오.
3. 기아의 HRD 기획 업무를 수행하면서 직면했던 어려움과 이를 해결한 방법을 설명하시오.
4. 향후 기아의 인재 양성을 위해 본인이 추진하고 싶은 교육프로그램 또
|
|
|
교육자가 되고자 합니다. 1. 본인의 교육 철학과 과학교육에 대한 관심을 구체적으로 서술해 주세요.
2. 과학교육 분야에서 경험한 도전과 이를 극복한 사례를 설명해 주세요.
3. 연세대 교육대학원 통합과학교육과를 선택한 이유와 본
|
|
|
적 사고도 함께 키울 수 있는 통합교육 프로그램을 마련하여, 과학에 대한 긍정적인 경험과 더불어 인성 교육도 병행하고자 합니다. 이를 위해 대학원에서의 연구 활동과 교육관련 자격증 취득, 그리고 교수법 관련 다양한 연수 이수 등을 통
|
|
 |
고 있습니다. 미래에는 교회와 교육기관이 연계하여 신앙과 인성을 simultaneously 함양하는 통합교육 모델을 확산시키고 싶습니다. 특히, 다문화 가정과 사회적 약자를 위한 맞춤형 신앙 교육 프로그램을 개발하여, 모두가 소외되지 않고 신앙
|
|
|
통합교육의 실천자로서 모든 학생들에게 최상의 교육 기회를 제공하며, 개인의 성장과 발전을 위해 헌신하겠습니다. 교육 현장에서의 긍정적인 변화를 이끌어 내고, 학생들이 행복하고 효과적으로 학습할 수 있는 환경을 만드는 데 최선을
|
|
메뉴펼치기
