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장애아동의 직업재활을 위한 다양한 대책 수립이 필요하다.
(6) 사회 환경적 대책
장애아를 둘러싼 생활환경, 사회적 편견 등을 개선하려는 목적을 지니는 것으로 이를 위해서 는 광범위한 사회교육과 계몽활동을 행하기도 하며, 사회의 다양
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정도 대상연령별 치료 재활을 위한 전문시설이 매우 부족하다.
넷째, 장애아동의 능력을 최대화하고, 사회통합의 기회를 제공하는 특수교육의 경우에도 교우에도 교육을 수혜하지 못하는 아동들이 있으며, 통합교육의 양과 질이 매우 제한적
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사회에서 차지하는 비중과 역할은 앞으로 더욱 확대될것이다.
한국 사회가 다문화사회로 변화하고 교육계에서도 언어적,문화적,민족적으로 다양한 배경에 “다문화학생”수가 급격하게 늘어나고 있다.
이미 학교현장에서도 다양한 문화와
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장애인복지, 양서원, 2005
전용호, 장애인복지론, (학문사, 1997)
남상만 외, 장애인복지개론, (홍익제, 1997)
봉민근, 사회복지정책론, (학문사, 1997)
[출처] [장애인복지론]우리나라 장애인 복지 정책의 문제점과 개선방향에 대해서...2 (평생교육(시
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사회사업, 집단사회사업, 지역사회조직, 사례관리 등
1. 개별사회사업
2. 집단사회사업
3. 지역사회조직
4. 사례관리
5. 청소년복지의 분야
1) 비행청소년복지
2) 근로청소년복지
3) 미혼모 복지
4) 장애청소년복지
6. 청소년
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장애아동 부모들은 정부가 장애아동 무상교육을 시행하기로 결정했는데도 정작 장애아동들이 혜택을 받지 못하는 것은 잘못된 정책이라고 고 주장했다.
이러한 법을 제정할 때는 정책관련 인사들과 현장에 있는 교사들 간의 의사소통도 필
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장애인복지는 활성화될 것이다.
이를 위해서는 첫째, 장애인과 비장애인 모두가 더불어 잘사는 건강한 공동체 사회의 바탕이 되기 위해서 복지의식을 고양시키는 복지운동이 활발히 확대되어야 하며, 이를 바탕으로 하여 과감한 장애인 복지
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장애인의 결혼상담, 여러가지 행사들을 실시하고 있다.
*사회교육사업: 장애아부모 및 장애인관련종사원교육, 자원봉사자 교육, 실습생 지도 등을 실시한다.
*지역사회자원: 개발, 활용사업, 전문봉사, 일반봉사, 청소년 봉사, 대학생 봉사 등
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교육권 확보
① 일반학교에 장애인 편의시설 확충
② 특수교육대상 학생의 장애유형과 장애정도에 맞는 교육과정과
교육자료 개발 - 개개인의 수준에 맞는 교육이 필요
③ 사회참여하기 위한 방법으로 정보화 교육 지원
④ 장애인 정보화
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장애아동도 태어나면서 혹은 장애가 생기면서 법적으로 보장되고 사회적으로 뒷받침되는 교육권을 보장받음으로 인간다운 삶을 계속적으로 누릴 수 있어야 한다. 현재 우리나라의 장애아동 통합교육의 가장 큰 문제는 학교 수준에서의 제도
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