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지적 기능의 노령화
3) 인격적 퇴행
3. 사회적 노화
4. 법적 노화
5. 기능적 노화
Ⅱ. 인간의 수명
1. 수명의 의미
2. 평균수명의 추이
Ⅲ. 남성과 여성의 수명
1. 인슐린 문제
2. 성염색체의 문제
3. 성호르몬의 문제
4. 생활습관의 문
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기능을 향상시키기 위함.
ㆍ사회 교육사업
장애체험, 장애인부모교육, 워크숍, 지역대학생의 실습생 지도 등을 통해 비장애인의 장애인에 대한 인식개선 및 참여조성의 동기를 제공함
ㆍ지역사회자원재활 활용사업
자원봉사자 발굴, 교육,
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개선을 통하여 영아의 복지를 위한 구도가 잡혀나가야 할 것이다. 뿌리가 튼튼한 나무가 잘 자라는 것처럼 영아기 때부터 건강하게 자랄 수 있도록 조기에 지원하고 관심을 기울이는 것이 이후의 발달 시기에도 긍정적인 영향을 미치기 때문
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교육
인간존엄과 평등의 가치를 조기부터 교육함으로써, 인종차별과 편견 없는 사
회를 지향하여야 할 것이다. 어떠한 이유로든 개인이 차별받지 말아야 한다는 신
념과 그러한 신념이 개인과 조직, 지역사회에서 실천될 수 있도록 사회 전체
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조기에 적절 한 조치를 받지 못하여 장애가 심각해질 수 있다. 장애를 발견한 직후에 가능한 한 빠른 시기에 조기 치료 및 교육이 시작되는 것도 중요하다.
10) 장애아동에 대한 정확한 자료 파악
장애아동에 대한 정확한 통계자료를 파악해
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신체 정신적 변인들을 찾아내어 효율적인 중재방안을 마련하기 위한 이론적 근거를 건실히 해야 한다.
술은 인류가 추구하는 즐거움의 한 수단일 뿐이지 인류 건강의 침해자, 가정과 사회 파괴자가 되어서는 안 될 것이다. 인류 건강의 기초
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기
2) 지역사회복지관의 역할(발전방향)
Ⅵ. 실무자 인터뷰
1. 학대아동에 대한 서비스는 어떠한 것들이 있는가?
2. 현장에서 느끼는 아동학대 예방 및 서비스체계의 문제점 및 개선방안에는 무엇이 있는가?
Ⅶ. 아동학대 문제점
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역기능 문제
3. 정보사회에서의 윤리적 문제의 구체적 유형과 특징들
Ⅳ. 정보사회의 건전한 인성형성을 위한 개인 윤리적 접근
1. 개인 윤리적 접근의 의의
2. 정보통신 윤리의 윤리학적 기초
Ⅴ. 건전한 정보사회 형성을 위한 사회 윤
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교육이 선행되어야 합니다. 또한 치료실과 가정교육의 일관성을 유지할 수 있습니다. 치료실에서 학습한 내용과 가정에서의 지도방법은 일관성이 있어야 효과를 높일 수 있습니다. 부모교육을 통하여 조기 치료 교육의 효과를 높일 수 있다.
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교육 프로그램
4.현황
(1)한국의 자폐증 아동의 학교교육 내용
(2) 특수학교의 문제점-교사 1명당 10~14명 과밀 치료보다는 간호수준에 머무른다.
(3)클리닉 병원 소개
Ⅲ. 결론 및 제언
*참고자료*
별첨-
♣ DSM-Ⅳ 자폐성 장애의 진단 기준 Ⅰ.
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