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장학편수분과, 1997
신진환, 인성교육을 위한 가치지 제작 및 개발에 관한 연구, 한국교원대학교 석사학위논문, 1998
전남교육청, 인성교육, 다함께 실천합시다, 1997
전영길, 학생의 다양성과 창의성 신장을 통한 인성 교육의 활성화 논문, 1996&nbs
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선발
2. 논제의 설정
3. 긍정파, 부정파로 구분
1) 긍정파, 부정파의 구분 방법
2) 두 파로 나누는 시기
4. 역할의 설정(Role Play)을 통한 토론
5. 토론 순서의 지도
6. 토론 참가자의 사전지도
7. 연장전
8. 심사의 방법
1) 방법
2) 심사의 관점
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선발
1) 영재교육대상자의 선발은 잠재력이 뛰어난 모든 아이들을 발굴하는데 초점을 둔다
2) 영재교육대상자의 선발은 그 대상에 따라 적절한 방법을 사용한다
3) 영재성의 판별은 지속적으로 이루어져야 하고 그 결과를 적절히 활용한다
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(2) 사업추진현황
(3) 생활보호법
(4) 자세한 지원 내용 -소년소녀가장세대 복지사업 현황
(5) 한국복지재단에서 소년소녀가장의 보호와 후원단체의 지원
Ⅲ.소년소녀가장세대의 두드러진 문제
2. 소년소녀가장 사례조사
소감문
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재단.
손지연. (2018). 세대별 여가시간과 일-여가생활 간 균형. 한국가정관리학회 학술발표대회 자료집, 한국가정관리학회. 1. 한부모 가족의 현황과 문제점
(1) 한부모 가족의 정의 및 유형
(2) 통계 현황과 생활 실태
(3) 주요 문제점
2.
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재단, 2002.
남진열 외, 학교폭력문제에 대한 사회복지실천방안, 사회복지, 2001.
오기선, 가정폭력의 실태분석과 개선방안에 관한 연구, 동국대학교 행정대학원 석사학위 논문, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가정폭력의 특징과 원인
1) 가정
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신정 2005
- 한국장애인복지의 변천사 | 한국재활재단 | 앙서원 1996
- 장애인 복지론 | 박옥희 | 학문사 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인 특수교육의 정의와 개념
Ⅲ. 장애인 특수교육실태
Ⅳ. 장애인 특수교육의 문제점과 해결방안
참고자료
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장학 재단 신청 안내
- 현재 미취업 상태인 첫째 아들에게 취업박람회와 취업정보제공으로 취업 유도.
(노동청 홈페이지, 각종 취업포털 사이트, 의사에 따라 직업전문학교 안내)
* 정보제공자 : 부인
2. 의료봉사
1) 목적 : 소외계층과 무의촌
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장학정보 제98-2호 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육의 개념
Ⅲ. 교육의 유형
1. 형식교육과 비형식교육
1) 가정교육
2) 학교교육
3) 사회교육
2. 평생교육
Ⅳ. 교육의 미래
1. 미래학적 미래예측
2. 미래학에서 본 교육의 미래
1) 재학습과 반학습
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분석
ⅰ. 사회복지 부문
ⅱ. 모바일/IT 부문
ⅲ. 교육 및 장학 부문
ⅳ. 자원봉사 분야
ⅴ. Global 분야
ⅵ. 환경·문화·예술
4. 맺음말
Ⅰ. SK텔레콤의 사회공헌마케팅의 효과
Ⅱ. 개선방향 및 결론
5. 참고문헌
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