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육과정 정비, 보육교사 양성과정 및 자격제도 정비 등 보육서비스의 질적 수준을 향상시키기 위한 노력이 필요하다.
참고문헌
문혁준 외(2010). 가족복지. 창지사.
김영환(2011). 부부상담요구 특성 분석. 석사학위논문, 대진대학교 대학원.
유안
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육개발 2013년 12월 통권 186호
김미숙(2008)「시도교육청과 대학의 영재교육기관 운영 효율화 방안 연구」한국교육개발원
김단영(2011)「사설 과학영재교육기관에 대한 청소년들의 인식에 관한 연구」연세대학교 교육대학원 석사학위논문
고
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육. 「월간초등우리교육」, 198: 28-31.
이수연 외. (2006). 「국민통합 및 평등사회 구현을 위한 정책연구」. 한국여성개발원, 경제
문화관광부, [사회적취약계층의 문화활동개선을 위한 법, 제도 개선 방안], 2005
일본 국립사회보장인구문제연구
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대학교 교육대학원 석사학위논문, 1993
한공우, 교육행정 및 교육경영, 동문사, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교경영의 의미
Ⅲ. 학교경영의 분류
1. 학교 재구조화 운동
2. 단위학교 책임 경영제
3. 학교 선택론
4. 학교공동체론
5. 총체적 질관
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대학교 불어문화권연구소(2004), 프랑스 하나 그리고 여럿, 서울 : 도서출판 강
프랑스 문화 연구원(1998), 프랑스 문화와 사회, 서울 : 어문학사 제 1부 프랑스의 모습
1. 프랑스의 지리적 배경
2. 프랑스인의 사고방식
제 2부 프랑스적 가치
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육의 교육기관 분류
1. 근대학교의 전신
1) 동문학
2) 광혜원
2. 정부에 의한 근대학교
1) 육영공원
2) 소학교
3) 중, 고등학교
4) 한성사범학교
5) 기타
3. 선교사에 의한 기독교계의 근대학교
4. 민간 사학의 근대 학교
1) 원산학사(1883)
2)
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육 장기발전방안 연구. 서울: 한국 교육개발원.
박성희(2006). 독일의 노인취업정책과 노인교육. 인하대학교교육연구소. 인하교육 연구, 12, 109-131.
박재간,유성호(1995). 유럽의 노인복지. 서울: 홍익재
조추용, 김윤정, 임희규(2009). 노인복지론.
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육 기능이 쇠퇴하고 문묘에 제사지내고 사회 교화를 담당하는 곳으로 존속하게 되었다. 또한 사학인 서원의 숫자가 크게 늘면서 상대적으로 침체되는 결과가 초래되었다.
참고 문헌
서울대학교 교육연구소. 한국 교육사. 교육과학사 1998
박의
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중국의 거주 장애요인 : 배출요인
Ⅲ. 새터민 현황 및 정착 지원
1. 새터민 현황 및 특징
1) 진입경로
2) 입국현황
2. 중앙정부의 새터민 정착지원 내용
1) 새터민 정착지원정책의 변천
2) 새터민 정착지원체계
Ⅳ. 새터민 정착실
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확충
2. 학생 상담체제 강화
3. 청소년 전문상담기관과 단체와의 연대 확신
4. 피해 학생의 신고체제 확립과 지속적인 관리
5. 학생들의 동아리 활동 지원
6. 학생 연대지도
7. 폭력근절 교육 강화
제 5 장 결 론
참고문헌
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