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장학사에 의해 평가를 받는 것이 아니라 스스로 자기가 한 일 의결과를 확인하고 그것에 대해 책임감을 느낀다.
3. 장학 요원의 변화·혁신 지향성
1) 장학 요원들의 가치관의 변화
2) 교육의 안정성과 혁신성
3) 장학 요원의 자아 혁신과 연구·
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2014
김기원. (2015). 최근 사회복지 입법의 분석. 정민사.
공계순·박현선. (2015). 사회복지실천론. 나남.
강영걸, 조직이론과 사회복지행정, 한국사회복지학회, 2001년도 추계학술대회, 2001.
조학래·이윤화·손의성·김동기. (2011). 사회복지개론.
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2006
지승희 외, 학교폭력 어떻게 도와줄 것인가, 한국청소년상담원, 2005
노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007
이우영, 학원폭력 예방지도, 경상남도 울산교육청 중등장학과장, 2006
교육과학기술부 부처뉴스(2012.02.07
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2]
본 연구는 귀하의 학생 혹은 자녀의 학업성취도와 소득수준에
기초한 유의미한 결과를 판단하고자 하는 의도에서 진행되고
있습니다. 아래에 기입하신 내용은 결코 사적인 용도로 사용되지
않을 것입니다. 감사합니다.
① 선생님 항목-( )
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2010
- 박황호, 서울대학교「입학제도대학교육 및 산업체의 국제경쟁력」『한국공학교육학회 지』2012
- 이동철,「대학생이 알아야 할 것들」『지성과 패기』1996 12월호
- 길양숙,「대학교원의 수업능력 개발을 위한 교육 및 지원활동의 조건」
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한국의 수해 사례
Ⅳ. 수해지역돕기 자원봉사 사례
Ⅴ. 향후 한국의 재난?재해 대책 개선방안
1. 정부의 재난?재해 자원봉사 정보시스템 마련
2. 전국차원의 민간 협의기구 조직
3. 지역 자원봉사센터의 강화
4. 자원봉사활동지원법의 제
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2007)「북한이탈 청소년의 종합 대책 연구」한국청소년정책연구원
유원섭(2011)「“북한이탈주민 신체건강 진단과 과제”에 대한 토론문」북한이탈주민지원재단, 국제이주기구 한국대표부
최성근(2011)「북한이탈주민 정착 실태와 개선 방안
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2) 문항 자체의 문제
3) 비용
2. 일제고사 실시 후 문제점
1) 야자식 방과 후 활동
2) 채점 조작 가능성
3) 사후 대책 미비
4) 채점 결과의 정확성 부족
5) 사교육 증가
6) 동기부여 부족
Ⅵ. 일제고사의 해결방안
1. 개선안
2. 폐지안
Ⅶ. 참
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2020). 한부모가족 육아휴직급여 인상 관련 보도자료. 고용노동부.
김영정. (2017). 서울시 한부모가족 일가족 양립지원방안. 서울시여성가족재단.
손지연. (2018). 세대별 여가시간과 일-여가생활 간 균형. 한국가정관리학회 학술발표대회 자료집,
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2015
- 경제활동인구조사: 행정구역(시도별) 경제활동인구, 국가통계포털, 통계청, 2015
- 매월고용동향분석 제35호, 노동시장분석센터, 2016.06
- 양진하, 「소득산정 기준 바꿨지만… 여전히 욕먹는 국가장학금」, 한국일보, 2016.01.28.
- 손덕호, 「
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