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실험실습
실험이나 실습을 하고, 그 과정을 관찰을 통해서 평가하거나 실험의 결과를 작성한 보고서를 평가 - 주로 과학교과에서 실시
면 접 법
학생과의 대화를 통해서 평가
관 찰 법
학생들의 활동을 관찰을 통해서 평가
객관적인 관찰을 위
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실험·실습법: 자연 과학 분야에서 많이 사용되는 것으로 어떤 과제에 대해서 학생들로 하여금 직접 실험·실습을 하게 한 후 그 결과 보고서를 제출하게 하고, 과정을 직접 관찰함과 동시에 보고서도 함께 평가한다.
7) 면접법: 평가자가 학생
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2 경도시험의 종류
3. 3 실험재료와 시험편 치수
3. 4 브리넬 경도시험
3. 5 로크웰 경도시험
3. 6 마이크로 비커스 경도시험
3. 7 쇼어 경도시험
3. 8 긋기 경도 시험 (참고)
3. 9 경도실험 결과에 대한 종합 보고서 작성 및 토론
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"무엇을 얼마나 잘 할 수 있느냐"에 1 차적인 관심을 갖는 평가이다. 이것은 문제 해결의 과정과 결과물, 작품구성 결과, 실험실습 장면, 보고서 작성 내용의 평가 등에 주안점을 둔다. 1.교육과정과 교육평가
2.교육 평가
3.기타 분류
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실험·실습법
자연과학 분야에서 많이 사용되는 것으로 어떤 과제에 대해서 학생들로 하여금 직접 실험 실습을 하게 한 후 그 결과를 보고서로 제출하게 한다. 이 때 개인 단위로 실험. 실습을 하게 할 수도 있고 팀을 구성하여 공동 작업을 하
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구조화된 문제를 협력학습과 자기주도적 학습을 통해 해결하는 과정에서 정보처리능력, 문제해결능력 등을 신장시킬 수 있으리라 보여 진다. 이러한 능력은 개념과 원리의 이해 위에 형성되는 것이기 때문에 명료한 개념형성과 개념 간에 관
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구조는 평생교육체제로 전환되고 있다
4. 교육체제, 환경, 수요의 변화가 폭발적으로 나타나고 있다
Ⅴ. 제7차교육과정의 편제
1. 국민공통 기본교육
2. 수준별 교육과정의 도입
1) 단계형 수준별 교육과정
2) 심화?보충형 교육과정
3) 과
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실험, 강구조공학, 매트릭스 구조해석, P.S콘크리트공학, 해안공학, 수자원공학, 수문학, 기초공학, 토목시공학, 도로공학, 환경공학, 토목계획, 수치해석, 토목재료학, 철도공학, 암반역학, 응용동역학, 응용측량학, 측량실습. 구조역학 실험,
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(Sclerometer)는 다이아몬드또는 경도가 큰 물질로 일장한 압력상태에서 측정하려는 물질의 긋기 흡집을 주는데 사용되는 장치를 말한다.
3. 9 경도실험 결과에 대한 종합 보고서 작성 및 토론
. 각종 경도값의 환산비교표 (참고)
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건축재료의 원료(예:화강암,대리석,점토광, 골재등
산업광물의 종류
감람석(Olivine)
고령토(Kaolin)
규산광물(Silica ineral)
규조토(Diatomite)
규회석(Wollastonite)
납석(Pyrophyllite)
돌로마이트(Dolomite)
리튬광물(Lithiumnerals)
마그네사이트(Magne
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