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예산안 개요> 교육부
7. <지식경제 시대를 위한 교육 발전 방향> 정책포럼 145호 우천식
8. <교육재정의 현황과 당면과제> 예산정책 이슈 브리프 95-7호 박철규 Ⅰ.서론
교육예산분석의 의의
Ⅱ.교육예산의 개요와 특징
1.2000년
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재무행정학이라고 칭하고자 한다.
여기서는 예산, 회계, 감사, 구매의 전통적 재무행정과 재무관리를 협의의 재무행정으로 보고 있다. 그리고 광의의 재무행정 속에 공기업론, 규제행정, 금융 및 증권행정, 기타 경제관련 행정을 포함시키고
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제도들을 분석.평가하여 수용하고, 각 부처의 이익만 위한 것이 아닌 나라 전체를 위한 마인드와 제도가 무엇보다 중요하다고 할 것이다.
◆참고문헌◆
1.재무행정론- 예산과정을 중심으로..........강신택 저 .................박영사
2.21세기 재무
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예산과정의 4단계
1. 예산편성
2. 예산심의 및 의결
3. 예산의 집행
4. 결산과 회계감사
Ⅲ. 우리나라의 예산과정
1. 예산편성과정
2. 현행의 예산심의 과정
3. 예산집행의 절차
4. 결산의 절차
5. 회계검사
Ⅳ. 우리나라 예산제도의 문제
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(Administrative Structural Variales)
5) 시행상 장애(Implementation Barriers)
2. Luder의 상황모형(수정모형)에 의한 분석 결과
Ⅸ. 회계의 발전 과제
1. 정부회계기준 및 회계처리지침 개발
2. 우리 나라에 적합한 예산회계정보시스템 도입
Ⅹ. 결론
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제도······························ 35
第 3 節 지방양여금제도······························ 37
第 4 節 제도간의 연계 재정립························ 39
第 6 章 요약 및 결론·············
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발전이나 근대화의 전망을 비관적으로 보고있다는 것이다.
또한 그의 이론모형은 발전에 대한 독립변수로서의 행정엘리트들의 다양한 결합가능성을 무시하고, 급격한 사회변동 속에서 새로운 사상과 제도가 도입되는 경우에 발전으로 유도
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제도의 이론적 기초
4. 기획과 자유의 조화에 관한 논쟁
(1) Friedrich A. Halleck의 양립불가능설
(2) Harmon Finer의 국가기획 찬성론
(3) 결론
5. 기획의 방법론적 논쟁
6. 기획의 유형
7. 주요국가의 기획제도
(1) 미국
(2) 프랑스
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제도의 이론적 기초
4. 기획과 자유의 조화에 관한 논쟁
(1) Friedrich A. Hayeck의 양립불가능설
(2) Hermon Finer의 국가기획 찬성론
(3) 결론
5. 기획의 방법론적 논쟁
6. 기획의 유형
7. 주요국가의 기획제도
(1) 미국
(2) 프랑스
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론
제 1 절 연구의 목적
제 1 절 연구의 범위 및 방법
제 2 장 지방재정조정제도
제 1 절 지방재정조정제도의 필요성
제 2 절 지방재정조정제도의 기능
제 3 절 지방재정조정제도의 유형
제 3 장 지방재정조정제도의 현황
제 1
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