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관련 법규
(2). 행정과 재정 체제
(3). 유치원, 보육시설 교육 현황 및 실태
(4). 유아교육 프로그램
(5). 유치원 교육과정의 구성 방향과 방침
(6). 유치원 교육 과정 구성 내용 및 영역
3. 유아교사의 양성체계
III. 결론
◇ 참 고 문 헌 ◇
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것이다. 남북 분단의 과정
1) 연합군의 한국 독립 약속
2) 미 소간의 3.8선 획정 과정
3) 8. 15 직후의 상황
4) 미군과 소련군의 진주
5) 모스크바 삼상회의
6) 미소공동위원회
7) 좌우합작운동과 그 좌절
8) 한국임시위원단
9) 5. 10 총선거
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대한민국임시정부의 건국강령, 의열투쟁, 대한민국임시정부의 의열단체, 대한민국임시정부의 국제연맹, 대한민국임시정부의 홍보활동, 대한민국임시정부의 임정개조운동, 대한민국임시정부의 임시의정원회의 분석
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대한민국임
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대한민국 임시정부는 수립 초기부터 국내활동에 깊은 관심을 내보이며 국내조직으로 교통국과 연통부를 설치하였다. 그것은 대한민국임시정부의 국민적 기반을 획득하기 위한 의지의 표출이었으며, 독립운동의 적극적 실천이었다. 일제의
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독립운동사』 4·7, 1972.
＿＿＿＿＿＿, 『大韓民國臨時政府의 外交活動 』, 1993.
국방부전사편찬위원회, 『獨立軍抗爭史』, 1985.
國史編纂委員會, 《韓國史論》10(대한민국임시정부), 1981.
＿＿＿＿＿＿＿, 『한민족독립운동사』 4(독립전쟁), 1
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독립의 방편으로 실력양성운동이 크게 대두되었다. 그리고 홍보에 있어서도 국내 홍보, 한국인을 대상으로 하는 홍보에 더 많은 관심을 기울이게 되었다.
Ⅹ. 결론
건국강령은 1941년 11월 28일 대한민국임시정부 국무위원회 명의로 발표한 것
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대한민국임시정부의 약력
Ⅲ. 대한민국임시정부의 임시헌법
Ⅳ. 대한민국임시정부의 임시교민단제
Ⅴ. 대한민국임시정부의 홍보활동
Ⅵ. 대한민국임시정부의 좌익진영
Ⅶ. 대한민국임시정부의 광복군총영과 의용단
Ⅷ. 대한민
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임시정부가 독립운동의 최고봉이었다며 대한민국임시정부를 찬양했고, 북한에서는 김일성의 항일무장투쟁을 최고로 꼽으면서 “인민의 피를 빨아 외교청원 놀음이나 펼친 부르조아 정권”이라고 대한민국 임시정부를 매도하였다. 이러한
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임시정부 법통론」 1. 일제가 패망하기 전까지의 임시정부
2. 광복 이후 임시정부의 귀국과정
1) 중국과의 교섭 2) 미국과의 교섭 3) 임정의 귀국 이후
3. 세계열강들의 임시정부에 대한 시각
1) 미국 2) 영국 3) 중국국민당 4) 소련
4.
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)와 대한민국임시정부
Ⅴ. 식민지배(식민지지배)와 토지조사사업
1. 식민지 근대화론 입장에서 본 토지조사사업
2. 식민지 수탈론의 입장에서 본 토지조사사업
3. 검토와 평가
Ⅵ. 식민지배(식민지지배)와 자금수탈
참고문헌
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