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사정(사회적 진단)
② 2단계 ? 역학적 사정(역학적 진단)
③ 3단계 ? 행위적.환경적 사정(행위적.환경적 진단)
④ 4단계 ? 교육적.조직적 사정(교육적.조직적 진단)
⑤ 5단계 ? 행정적.정책적 사정(행정적.정책적 진단)
⑥ 6단계 ? 수행
⑦ 7단계
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사정, 실천계획 및 목표설정
2.2.1. 접수면접
2.2.2. 사정
2.2.3. 실천계획 및 목표설정
2.3. 개입계획 수립과 자원개발
2.3.1. 개입계획
2.3.2. 자원 확인과 개발
2.4. 클라이언트와 서비스 체계와의 연결
2.5. 점검과 재사정
2.5.1. 점검
2.5.2
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프로그램과 서비스 등을 연계하여 클라이언트의 복지추구와 서비스의 효과성 증진을 도모하는 서비스 체계이다. 이러한 관점에서 실천되고 있는 사례관리는 그 대상을 여러 사회복지실천 분야에서 폭넓게 활용되고 있다.
서비스와 자원들을
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프로그램 인정을 취소하는 것이다. 물론 인정 취소는 매우 드물지만 발생하기도 한다.
5) 미국 사회복지교육의 문제점
이상에서 살펴본 미국 사회복지교육의 발전에도 불구하고 다음과 같은 몇 가지 문제점이 지적되고 있다.
첫째, 실천과 정
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실천 과정에서 법을 따르다 보면 주로 클라이언트를
제재하는 일을 하게 되고 가장 어려운 처지에 처한 클라이언트들을 그들이
근로 조건을 충족시키지 못했다는 이유로 보호망에서 추방하게 될 정책의
변화는 이처럼 사회복지사의 역할과
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사정(개별적 정보를 통한 사정)
5) 자원 연결 및 협력체계 구축
6) 집단환경 준비
7) 집단에 대한 소개 등 오리엔테이션 계약
8) 집단계획서 완성
9) 프로그램 실시 전 준비상태: 첫 세션 들어가기 전의 준비
Ⅱ. 집단상담 및 실천의 초기, 중
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중심으로 재가복지서비스의 확대와 지역사회의 관심이 절실하다고 생각된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 (사정 및 치료)
1. Client의 특징
2. 개입자가 본 Client의 문제사정
3. 목표 설정(치료계획)
4. 개입과정
5. 개입 결과
Ⅲ. 결 론
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1. 가출청소년의 복지권 보장
2. 비행의 확대 및 재발방지
3. 가족기능의 회복 및 강화
4. 부랑아 방지
Ⅷ. 가출청소년 상담 사례
1. 사례 개요
2. 개입 과정
3. 결과
Ⅸ. 가출청소년의 대책
1. 제도적 차원
2. 실천적 차원
Ⅹ. 결론
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실천분야
2.재활
1)재활의료사회복지 정의
2)재활의료사회복지사의 자격
3)재활의료사회복지사의 역할 및 개입분야
3.일반의료
1)일반의료사회복지 정의
2)일반의료사회복지사의 자격
3)일반의료사회복지사의 역할
4. 직무표준화
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실습에 임하는 자세의 평가
(1) 업무관리
(2) 직원들과의 관계(실습지도자, 타직원, 타전문직 직원)
5. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
6. 하고 싶은 말
- 실습에서 어려웠던 점
- 향후 계획
- 실습기관 및 학교에의 건의사항
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