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중심의 교정활동 강화 및 사회적 연계망의 활용이 필요하다. 1. 교정복지의 개념
2. 교정복지의 발달과정
3. 교정복지의 활동현장
4. 교정복지의 주요 내용
5. 교정사회복지사의 역할
6. 교정복지의 실천기술
7. 교정복지의 과제
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심리적 특성
3) 지적 특징
Ⅱ. 청소년복지의 발달과정
1. 청소년복지의 맹아기
2. 청소년복지의 도입기
3. 청소년복지의 전개기
Ⅲ. 청소년복지의 개념
1. 청소년복지의 목표
2. 청소년복지의 주체와 대상
3. 청소년복
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재활학교(지체부자유학생의 통합교육)
1) 환경조성
2) 실시과정
3) 실시효과
(3) 복내초등학교(특수학급 학생의 통합 교육)
1) 개인별 통합교육 모형
2) 실시방법
3)통합교육 촉진을 위한 특수학급 교사의 역할
한국의 통합교육의
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과정
1) 사회복지정책 문제의 형성단계
2) 사회복지정책 의제 및 대안의 형성단계
3) 사회복지정책의 결정단계
4) 사회복지정책의 집행단계
5) 사회복지정책의 평가단계
4. 사회복지정책의 분석들
1) 누구에게 급여를 제공할 것인가
2) 무
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과정이라 할 수 있으므로 이에 대한 지속적인 관심이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
성미애, 이현숙(2019), 노인복지론, 방송통신대학교 출판문화원.
조유향(2015), 치매노인케어론, 집문당.
고경동(2015), 노인복지와 치매재활, 만수출판사.
최인희(2014),
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심리적 어려움을 제시하고, 장루형성술을 받은 환자와 가족에게 시행해야 할 교육내용을 기술하시오.
1) 장루 보유 환자의 신체, 사회심리적 어려움
2) 장류형성술을 받은 환자와 가족에게 시행해야 할 교육내
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자기관리기술
(2) 사회적 행동기술
3. 일상생활기술의 이론적 접근 ------------ 39
1) 일반적 이론
(1) 행동주의적 접근
(2) 사회학습이론
2) 일상생활기술훈련의 기본모델
4 일상생활기술의 특징 --
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개입 방법 간 조합
2. 개입 모형
1) 예방형
2) 개별 재활형
3) 집단 재활형
4) 교정복지운동형
Ⅴ. 기술을 위한 전략
1. 방법론과 현장의철저한 이해를 바탕으로
2. 자기 성향을 고려하여
3. 균형 잡힌 전문가를 소망하며
* 참고문헌
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자기결정 ② 비밀보장 ③ 비심판적인 태도 ④ 개별화 제 1장 현대사회와 장애인복지
제 2장 장애인복지의 기본적 이념 가치
제 3장 장애개념과 장애인의 실태
제 4장 장애인복지의 발전과정
제 5장 장애사정 및 평가
제 6장 장애유형별
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대상자들의 자기효능감을 증진시킬 수 있는 전략은 해당 유방암 자조모임을 보다 활성화하고 유방암 환우들이 겪고 있는 보편적이고 공통적인 장애 요소들을 구체적으로 나열하여 그 문제들을 공론화 한 뒤 그에 대한 구체적인 해결 방안에
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