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관점
4. 인본주의적 이론의 목표와 과정
1) 생활지도 및 상담의 목표
2) 생활지도 및 상담의 과정
3) 상담자의 역할
4) 상담자와 내담자의 관계
5. 인본주의적 이론의 절차와 기법
1) 일치성
2) 무조건적 긍정적 관심
3) 정확한 공
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기초생활보장제도의 개선
2) 보건 및 복지업무서비스의 통합화 방안
3) 교육복지 서비스 확대
4) 사회복지행정기능의 통합과 조정 방안
5) 중앙행정권한의 지방이양 등의 법률의 추진 방안
6) 사회복지전달체계를 위한 전문인력 확충방안
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1. 인터넷 쇼핑몰의 정의
2. 인터넷 쇼핑몰의 유형
3. 국내 인터넷 쇼핑몰 현황
제 3 장. 결 론
제 1 절. 설문조사 결과의 요약
제 2 절. 가설설정 및 가설검증
제 3 절. 연구결과의 요약
제 4 절. 연구의 한계점과 향후 연구 방향
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관점론
Ⅱ. 인간행동이론
1. 인간관계론
2. 행동과학의 전개
1) 맥그리거의 X, Y이론
2) 아지리스의 미성숙, 성숙이론
3. 조직론
Ⅲ. 시스템이론
1. 시스템이론의 배경
2. 시스템의 기본개념
3. 폐쇄체계와 개방체계
4. 하위시스템의
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학력인정자로 해당분야 7년 이상의 실무경력자,4년제 대학 졸업자로 10년 이상 경력이 있는 사람, 전문대 졸업자로 15년 경력이 있는 사람, 경영지도기관에서 5년 이상 근무한 사람으로 인정한다.
마지막으로 경영지도사로 등록할 수 있는 경력
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정의 역사에 대해 면밀하게 알아보며 1990년대 시대적 상황과 배경을 바탕으로 우리나라 사회복지기관에서 사회복지 행정에 대한 수요가 촉발된 요인을 특정해보았다. 특히, 최근 사회복지 행정 분야의 발전 현황을 알 수 있는 사례를 통해 현
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제로 하는 행동이라는 점에서 차이가 있다. 이러한 관점
에서 본다면 관광은 레크리에이션의 개념영역과 일치하는 부분이 많다.
이 밖에도 일상적인 언어사용에 있어서 여가는 시간적 의미가 강한 반면
관광은 활동적 의미가 강하다. 그러나
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정의
2. 목적, 기능, 효과
3. 관련요소
4. 동향
5. e-Marketplace의 성공요인
6. e-Marketplace의 발전방향
Ⅲ. e-Market place의 경제적 효과
Ⅳ. e-Marketplace의 형태
1. 중개역할 및 모델에 따른 형태
2. 사업영역에 따른 형태
3. 운영주체에
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잠재적 교육과정에 대해 자세히 설명하시오
1, 학문중심 교육과정
2, 학문중심 설계
3, 경험 중심 교육과정의 주요 특징
4. 듀이의 경험과 교육과정
5, 홀리스틱 교육의 역사
6, 홀리스틱 교육의 원리
7, 잠재적 교육과정
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관점
2. ‘매칭’이론과 직업적응
· 홀랜드(Holland)의 이론
· 유형론
3. 갈등과 갈등관리
4. 일과 스트레스
Ⅷ. 부부 · 가족문제 상담
1. 가족체계의 특성
· 비합산성
· 전체성
· 항상성
2. 가족 내 갈등
3. 가족상담의 개념
4. 부부관
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