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기초학습 기능검사
5. 표준화 학력진단 검사
6. 진단적 읽기 척도
7. Durell Analysis of Reading Difficulty
8. Gate-Mckillop-Horowitz 읽기진단검사
9. 스탠포드 진단읽기검사
10. 비형식적 읽기 목록
11. 한국판 학습장애 평가척도
12. Myklebust의 행동
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쟁점에 대한 입장
4. 향후 대안학교의 쟁점…
1) 홈스쿨링 및 대안학교의 교사자격
2) 국가차원에서 최소한의 교육과정 설정
3) 경제적 격차에 따른 대안학교에의 접근성의 문제
Ⅲ. 결론………………………………………
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의미
2. 사회복지정책 대안의 형성과정
3. 사회복지정책 대안의 형성기법
4. 사회복지정책 대안 형성의 문제점
Ⅳ. 정책 분석
1. 개념
2. 정책분석의 특성
3. 정책분석의 유형
4. 정책분석의 방법
5. 정책분석과 사회복지전문가의 역할
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대안의 형성과정
3. 사회복지정책 대안의 형성기법
4. 사회복지정책 대안 형성의 문제점
Ⅳ. 정책 분석
1. 개념
2. 정책분석의 특성(Mayer / Greenwood, 1980: 41)
3. 정책분석의 유형
4. 정책분석의 방법
5. 정책분석과 사회복지전문가의 역할
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분야에 걸쳐 있어, 앞으로 ASEM을 매개로 양 지역간 협력관계의 강화와 함께 세계평화와 지역안보 확립에도 일익할 것으로 기대된다. ASEM
1) ASEM의 추진배경
2) 추진과정과 조직현황
3) 주요 쟁점별 동향과 의의
4) ASEM의 과제 및 전망
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의제, 정책의 개념
2. 사회복지정책 문제의 이슈화
1) 이슈의 개념과 크기
2) 없이슈와 잠재적 이슈
3) 이슈화 과정
3. 사회복지정책 문제의 이슈화 전략에서 고려할 요인들
1) 사회복지문제의 정의 방법
2) 사회복지문제의 제기 시점
3) 사
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정의
5) 연구의 범위와 한계
2. 이론적 배경
1) 문헌 고찰
2) 선행 연구의 분석, 이론적 배경의 기능 및 내용
3) 진술의 성격
3. 연구의 방법 및 절차(연구 설계)
1) 연구의 대상
2) 연구기간
3) 연구의 절차
4) 측정 및 도구
5) 자료의 수집과
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의제를 중심으로 논의가 진행되고 있는데,
논의의 개념과 분류, 분석적 틀은 OECD 무역-환경합동전문가회의의
논의 결과에 크게 의존하고 있음.
. 현재 WTO에서 무역-환경문제가 본격적 의제로 상정되면서 OECD의
무역-환경합동전문가회의의 주
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의제를 중심으로 논의가 진행되고 있는데, 논의의 개념과 분류, 분석적 틀은 OECD 무역-환경합동전문가회의의 논의 결과에 크게 의존하고 있음.
. 현재 WTO에서 무역-환경문제가 본격적 의제로 상정되면서 OECD의 무역-환경합동전문가회의의 주
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의제화 되면서 각계 각층의 관심을 불러일으켰고 그 과정에서 여러 논의가 있었기 때문에 종합적으로 분석해 보면 외부주도 모형과 동원 모형이 혼합된 형태라고 할 수 있다. 즉, 정책의제화 이전까지는 여성계가 주된 역할을 한 외부주도 모
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