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특성인 공격성
2) 정체성의 취약
3) 비정상적인 양육방식의 가정교육
4) 지나친 경쟁을 조장하는 교육 풍토
4. 아동 청소년의 집단따돌림에 대한 사회복지적 개입
1) 환경조정의 강화
2) 학교에 대한 지원
3) 사회복지 교육의 실시
4) 지역
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가정학회지.
이소희 외,(2001). 여성복지, 서울:형설출판사.
김영미(2009), “복지국가의 일가족양립정책 계획과 여성 사회권:영국, 독일, 네덜란드의 개혁을 중심으로”,『사회보장연구』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 여성복지 실천이란
2. 기
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관련기관 및 사회복지기관의 전문적 개입
3. 우리나라 대안학교 사례
1) 이우학교
2) 이우학교의 교육이념
3) 이우학교의 교육목표
4) 이우학교의 교육과정
5) 이우학교의 특성화 교과 및 특별활동
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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문제인가
▶ 아동학대의 징후
5. 아동학대의 원인
1. 가정의 구조적 요인
2. 개인적 요인
■ 학대행위자 특성
■ 학대행위자 직업 유형
6.아동학대의 사회정책
7.사회복지개입방안
8.토론
Ⅲ. 결 론 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅰ.아동학대의 개
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과정
1) 접수면접과 관여
2) 자료수집 및 사정단계
(1) 자료 수집
(2) 사정
3) 계획과 계약
(1) 계획하기
(2) 계약
4) 개입과 점검
(1) 개입
(2) 점검
5) 평가와 종결
(1) 종결
(2) 평가
2. 노인 복지 실천과정에서 사회복지사의 필수 기술
1) 관
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문제는 그 개인의 내적인 문제라기보다는 그 개인을 둘러싸고 있는 전체로서 가족이라는 맥락에서 문제를 이해하려고 한다.
사회체계론적 관점에서 가족의 특징은 다음과 같이 이해할 수 있다.(Barker, 1986)
가족은 각 부분의 특성을 합한 것
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문제의 제기
2. 자살의 정의 및 개념
Ⅱ. 노인의 자살에 대한 이론적 고찰
1. 사회 심리학적 관점
2. 사회 정신의학적 관점
Ⅲ. 노인의 자살에 대한 요인 분석
1. 노인자살의 의의
2. 노인 자살의 실태
3. 노인자살의
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문제와 대책』 서울대 출판부(1987)
최성재 『국민의 노후생활에 대한 전망과 대책에 관한 연구』 홍익제(1992)
현외성 『한국과 일본의 노인복지정책 형성과정』 유풍출판사(1994)
보건복지부 편『유료노인시설 현황』보건복지부(1995)
의료보험
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2) 자아정체감 확립
3) 친밀감 형성능력
4) 자기주장능력
4. 사회적 발달
1) 부모로부터의 독립
2) 직업준비와 직업선택
3) 성적 사회화
4) 결혼과 가족형성
III. 청년기 발달에의 사회복지실천 개입(적용)방안
* 참고문헌
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가족의 문제만이 아니에요～!!
가. 주제
나. 목표
다. 강의 자료
1. 대량실업이 실직자 개인에게 미치는 업 스트레스의 단계별 특성
2. 실업이 가족에게 미치는 영향
3. 실직 근로자의 스트레스 단계
4. 실직 근로자의 배우자의 스트레스
5
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