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기본적인 의미로 한국의 건축양식을 이용해 만든 집으로 원래는 초가집, 기와집 같이 한국 전통 건축양식을 이용한 모든 가옥을 의미하지만, 요즘에는 보통 지붕은 기와를 이용하고, 목재를 이용해 만든 한국적 풍미가 나는 가옥을 의미합니
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저스의 노년기의 의미와 즐거움] 학지사 (2006)
참고 홈페이지
통계청 홈페이지 http://www.kostat.go.kr/
동아일보- 그저 나이가 많다는 이유로, 붐세대의 반란
인제대학교 이성기교수 홈페이지 Ⅰ.서론 -----------------------------------------------------1
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저자 Milton Steinberg 역자 이수현 \"유대교의 기본\" (주) 도서출판 동인
원저자 노먼 솔로몬 역자 최창모 \"유대교란 무엇인가?\"(주) 동문선
원저자 한국종교문화연구소 \"세계종교사 입문\" (주) 도서출판 청년사
원저자 월리엄 J.웨인라이트 역자
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저, 정보사회와 소비자
한국소비자보호원(1992), 학생소비형태와 학교소비자교육 실태
D.E.슐츠·B.E. 반스1996）, 현대광고의 전략, 나남출판 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 소비의 이론
Ⅲ. 소비의 역할
Ⅳ. 소비생활의 중요성
1. 소비자 복지 결정
2.
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저, 가나모리 시게나리 편역, 한은미 옮김, 2010, 한권으로 읽는 로마제국 쇠망사, 북프렌즈
2) 인터넷 인용
http://news.mk.co.kr, 매일경제
http://terms.naver.com 네이버 지식백과 Ⅰ. 책 소개
Ⅱ. 저자소개
Ⅲ. 로마제국 성립과정
Ⅳ. 내용요약
Ⅴ.
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저, 퍼지기술연구회 역, 퍼지집합, 기전연구사, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 퍼지와 비퍼지화
1. 비퍼지화
2. 퍼지 PI 제어 구동 시스템
Ⅲ. 퍼지와 퍼지집합 확장원리
Ⅳ. 퍼지와 카오스이론 응용
Ⅴ. 퍼지와 퍼지수 적용절차
Ⅵ. 퍼지와 성
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내용
8. 개별화교육계획의 작성 시기
9. 개별화교육계획 작성 참여자
10. 주요 원리
Ⅱ. 개별화교육계획 작성
1. 개별화교육계획의 작성 절차
2. 개별화교육프로그램의 과제
3. 개별화교육계획 작성의 예
* 참고문헌
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저 『퍼펙트 국제무역사 개정 6판』 ‘세종출판사’, 2010
박귀환, 김웅진, 박정섭 ‘『최신 국제물류론』 ’두남‘, 2007
신군재, 『현대 대금결제론, 사례중심』, ‘두남’, 2000
대법원 판례 http://www.scourt.go.kr/ 1. 신용장의 정의
2. 신용장의
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저, 양서원
청소년지도방법의 원리, http://m.blog.daum.net/goog_news/615 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년(활동)지도자의 정의
2. 청소년지도자의 역할
1) 전문가(professional)
2) 프로그램 설계자(program designer) 또는 개발자(developer)
3) 촉
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저, 문용린 역(2000)「콜버그의 도덕성 발달 이론」아카넷
한성열(2000)「에릭슨·스키너·로저스의 노년기의 의미와 즐거움」학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
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