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기본개념
2) 고전적 조건형성과 영향요인
3) 고전적 조건형성의 원리
4) 고전적 조건형성의 방법
5) 이론에 대한 평가
3. 스키너의 조작적 조건화 이론
1) 기본
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기본 개념
3) 파블로브의 고전적 조건화 실험
4) 고전적 조건형성의 학습 원리
① 반응적 행동
② 조건반사의 형성
③ 자극의 일반화
④ 변별
⑤ 소거
⑥ 자발적 회복
⑦ 고차적
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원리의 학습에의 기여
④ 행동수정을 위한 체계적 둔감법의 활용
6) 고전적 조건화 이론의 한계점
2. 조작적 조건화 이론
1) 스키너의 생애와 업적(B.F Skinner, 1904~1990)
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기본개념
2) 자극의 일반화, 자극 변별, 소거
3) 고차적 조건화
4) 고전적 조건형성의 원리
5) 고전적 조건화의 교육적 적용 및 교육적 시사점
6) 고전적 조건화의
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등 [채권]
1.채권의 정의
2.채권의 종류
3.채권투자의 원리
[펀드]
1.펀드의 정의
2.펀드의 필요성
3.펀드투자의 장단점
4.펀드의 종(분)류
5.펀드유형의 장단점
6.투자 전략 세우기
7.펀드 가입하기
8.펀드 가입 후 관리
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의미한다. 따라서 이 광의의 의미는 국민의 기본권을 모두 포함한다고 할 수 있으며, 국민연금과 전국 민의료보험을 포함한 사회보장제도가 그 표현이라 하겠다. 반면에 협의의 사회복지는 빈곤과 고난을 경감시킬 목적으로 사회가 공공의
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저(2010), 교육심리학, 신정
8. 심미경 외 공저(2010), 아동발달, 신정 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 행동발달에 대한 행동주의의 개요
1. 행동주의의 등장 배경
1) 등장배경
2) 기본개념
2. 행동주의의 입장과 가정
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저, 학지사, 2003
<아동발달의 이해>
유안진 저, 문음사, 2001
<교수-학습의 이론과 실제>
Margaret E. Gredler 저 ; 이경화, 최병연, 김정희 옮김, 아카데미프레스, 2006
<교수-학습 이론>
Robert M. Gagn´e 저 ; 전성연 ; 김수동 공역, 학지사, 1998
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저 ; 이경화 외 옮김(2006). 교수-학습의 이론과 실제. 아카데미프레스
Robert M. Gagn´e 저 ; 전성연 역(1998). 교수학습 이론. 학지사
임규혁(2008). 학교학습 효과를 위한 교육심리학. 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 스키너(B. Skinner)이론의 특징과 장단점
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저 이동권과 접근권이 보장되어야 할 필요가 있다. 자유롭게 이동하고, 학문과 예술을 향유하고, 정보에 접근하고 교육받을 수 있는 권리들이 이동권과 접근권이 기본적으로 보장되지 않으면 실현되기 어렵기 때문이다.
접근권(right to access)
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