|
기본자세
1. 첫인상을 중요시한다
2. 알아듣기 쉽게 말한다
3. 좋은 표정을 짓는다
4. 두 세 번의 심호흡을 한다
5. 결론부터 이야기한다
6. 질문의 요지를 파악한다
7. 명확하고 바른 자세로 전달한다
8. 올바른 경어를 사용한다
9. 자신의
|
- 페이지 10페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2009.05.02
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
기본원리
Ⅴ. 경제학 용어
Ⅵ. 경제학 사상
1. 중상주의 ( 重商主義 ? mercantilism )
2. 중농주의( 重農主義 ? physiocracy )
3. 고전학파 ( 古典學派 ? classical )
4. 역사학파 ( 歷史學派 ? historical school of economics )
5. 마르크스 경제학 ( ―經濟學 ? M
|
- 페이지 14페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2008.08.31
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
원리를 기술하고 예를 들어 설명해 보았다. 사회적, 경제적 환경의 변화와 가족 구조의 변화는 보육사업의 양적 성장을 가져왔으며 저 출산 문제와 관련된 인구정책, 학령 전 아동을 위한 유아교육 정책, 저소득층 가족의 아동 양육부담과 양
|
- 페이지 7페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2016.10.18
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
저(2009), 영유아보육과정, 부산대학교출판부 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아프로그램에 대한 개요
2. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초
3. 뱅크 스트리트 프로그램의 교육목표 및 원리
4
|
- 페이지 7페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2019.08.28
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
프로젝트 접근법 (이론과 실제를 함께 배우는) 전정민 저 | 한국학술정보 | 2008.02.29. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육 현장에서 실시되는 프로젝트 접근법의 의미를 제시
2. 프로젝트 접근법의 실제 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
- 페이지 4페이지
- 가격 1,800원
- 등록일 2019.01.26
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
위한 초등 다문화교육 프로그램 개발 연구”, 「사회과교육」, 제51권 제1호, 2012. 1.서론
2.다문화 교육의 정의
3.다문화 교육의 필요성
4.다문화 교육의 특징
5.일반적인 학교교육이 갖는 문제점(뱅크스의 교육 원리)
6.참고 자료
|
- 페이지 8페이지
- 가격 4,400원
- 등록일 2022.03.04
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
저 재료의 가공여부에 따라 막돌초석과 다듬돌 초석으로 크게 분류된다. 다듬돌 초석은 자연에서 채취한 막돌을 가공하여 지상에 노출되는 부분을 정교하게 잘 다듬은 것을 말하며 지면에 노출되는 부분의 가공수법에 따라 원형초석, 방형초
|
- 페이지 22페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2012.02.03
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
원리
1. 십인일단의 조직
2. 십방세계를 응한 조직
3. 임명에 의한 피라밋식 조직
Ⅴ. 원불교 교화의 가정교화
Ⅵ. 원불교 교화의 침체원인
Ⅶ. 원불교 교화의 활성화방안
1. 원불교의 본래정신 회복과 교화
2. 신앙 교학의 체계화를 통
|
- 페이지 12페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2013.07.25
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
자신의 견해 혹은 경험(사례)을 구체적으로 작성하세요.
1) 아들러 심리이론의 기본개념
2) 아들러(Adler)가 인간의 성격발달에 영향을 미치는 요인으로 제시한 것
3) 이에 대한 자신의 견해 혹은 경험(사례)을 구체적으로 작성
※ 참고문헌
|
- 페이지 12페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2020.09.16
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
기본 원리
1. 어린이의 이미지
2. 체제 내에서의 어린이의 관계성과 상호 작용
3. 교육의 세 주체 : 어린이, 부모, 교사
4. 부모의 역할
5. 소집단에서의 관계성과 상호 작용의 가치
6. 시간의 역할과 연속성의 중요성
7. 파트너로서의 교사
|
- 페이지 15페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2009.04.18
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|