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역할을 한다. 중요한 것은 심리극은 연극이 아니라는 것이다. 대본을 놓고 연습을 하는 그런 연극이 아니라 치료를 목적으로 심리적 문제점이나 갈등을 가진 어떤 개인이 자신의 문계를 자발적인 행동으로 내부문계를 표현할 수 있도록 훈련
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훈련
장애유아를 가족 구성원으로 둔 대부분의 가족들은 이들을 위한 교육 및 훈련 프로그램을 통해서 유아의 발달과 학습을 촉진하고 행동을 조절 할 수 있게 되며 적극적인 옹호자의 역할을 하게되는 등 혜택을 얻게 된다.
ex)부모 교육 및
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훈련 프로그램의 개발이 진행되어야 할 것이다.
넷째, 자조프로그램 실시 및 전문가의 적극적인 지도능력을 발휘한다. 학교 내의 방송반, 연극방 등 동아리반을 활용해 청소년들에게 음주에 대한 생각을 표현하도록 하고, 작은 작품을 만들어
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부모를 스스로의 욕구를 결정하도록 돕는 좋은 경청자로 훈련한다.
4> 사례관리는 옹호자 역할을 수행한다.
5> 사례관리자는 장애인가족에게 서비스를 장기간 제공하며 강한 라포르를 발달시킨다.
(2) 자조정신
지지 및 교육모델은 자조집
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역할을 적극적으로 수행해야 한다.
3. 정책적 대책
1) 학교사회사업의 도입
오늘날 우리나라 학교교육은 교육의 체계 및 내용면에 있어 청소년의 건전한 성장육성에 있어 많은 문제점을 던져 주고 있다. 뿐만 아니라 무엇보다도 심각한 문제는
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역할
2) 학생의 교육경험
Ⅷ. 통합교육(장애인통합교육)의 교사 전략
Ⅸ. 향후 통합교육(장애인통합교육)의 과제
1. 특수교육대상 아동의 준비가 필요하다
2. 또래들의 준비가 필요하다
3. 부모들의 태도가 바뀌어야 한다
4. 교사의 역할
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부모와 사회로부터의 신뢰를 구축하는 기반을 마련합니다. 따라서 어린이집 운영자 및 교직원은 안전 관리를 지속적으로 개선하고 최신의 안전 기술과 방법을 적극적으로 도입할 필요가 있습니다.
이러한 노력은 단순한 의무 이행을 넘어서
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부모가 되기 위한 기능을 가르치기 위해 간단한 강의, 시범, 역할연습, 기능연습, 강화 등의 다양한 훈련을 한다.
6.3 치료놀이 (Theraplay)
치료놀이는 놀이를 통해 부모-유아, 부모-아동의 관계를 보다 구조화시키고 집 중적이고 적극적으로 접
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방향
1. 특수교육대상 아동의 준비가 필요하다
2. 또래들의 준비가 필요하다
3. 부모들의 태도가 바뀌어야 한다
4. 교사의 역할이 중요하다
5. 특수교육행정가와 행정당국의 지원 여부에 달려 있다
Ⅵ. 장애인통합교육의 평가
참고문헌
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부모
3) 친부모
4) 입양기관
4. 국내외 입양현황
1) 요보호아동 현황
2) 국내외 입양아동 추이
3) 국내입양 현황
4) 국외입양 현황
5. 정부의 가정입양 지원서비스
1) 사업개요
2) 입양의 요건
3) 입양절차
4) 입양가정 지원
6. 주요 선진
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