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토픽 학습
8) 물레방아 학습
9) 집단학습
3. 활동 유형에 따른 구분
1) Brain Storming(브레인 스토밍)
2) 스타학습
3) 역할놀이 학습
4) 신문활용 학습
Ⅷ. 열린교육의 성취효과
Ⅸ. 향후 열린교육의 제고 과제
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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필요성
2) 통합 시 유의할 점
3) 주제 중심 통합의 실제
2. 총체적 언어 접근법에서 문학적 접근을 위한 8가지 교수 전략
3. 총체적 언어 접근법에 의한 문해 교육 전략
Ⅷ. 총체적언어교육(언어학습, 언어접근법)의 효과와 제언
참고문헌
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게임을 해 봐요
1) 목적
2) 방법
3) 결과
3. 역할놀이(role-play)로 표현해 봐요
1) 목적
2) 방법
3) 결과
4. 우리가 최고예요
1) 목적
2) 방법
3) 결과
Ⅵ. 독서교육(지도)프로그램 사례
1. 독서토론
1) 토론 작품 및 주제 선정
2) 독서토론회
2.
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2) 놀이 내용
3) 유의점
11. 자리 맞추기
1) 준비물
2) 놀이 내용
3) 유의점
Ⅷ. 정신지체아동 놀이중심학습(놀이중심교육)의 프로그램
Ⅸ. 향후 정신지체아동 놀이중심학습(놀이중심교육)의 적용 과제
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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2) 어휘
3) 단일 문장의 길이
Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)와 수업모형
1. 듣고 행하기(Listen and Do - Presentation)
2. 짝/ 그룹활동(Pair/Group activity)
3. 역할놀이(Role - play)
Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육) 관련 제언
Ⅷ. 결론
참고문헌
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팀: VDT작업대 설계, 2004.
6. 송승미 : VDT작업자의 근골격계 자각증상에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원, 석사학 위논문, 1995.
7. 한정수,이남식,안재용,민기식: VDT관련 누적외상성질환 및 근전도의 고찰, 한성대학교 산 업안전공학과,삼성제일
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영역
2) 웹 저작 영역
3) 탐색 영역
2. 정보 통신 기술을 활용한 초등영어
1) CD-ROM 타이틀 활용 학습
2) 웹 자원 활용 학습
3) CMC(Computer Mediated Communication)활용 학습
Ⅸ. 초등학교 영어과(영어교육) 관련 제언
Ⅹ. 결론
참고문헌
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개념
- 노인장기요양보험제도의 필요성
- 노인장기요양보험제도의 추진과정
- 노인장기요양보험의 주요내용 및 일본 개호보험과의 비교
- 우리나라 노인장기요양보험의 문제점
Ⅲ. 결론
- 대안 및 제언
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분
∨
▷콘테스트
(8분)
▷후반전
(11분)
▷전반전 종료를 확인하고 골밑슛, 스킬챌린지 콘테스트의 원활한 진행을 위해 연출자의 역할을 수행한다.
▷팀벤치 중앙에 위치하면서 경기를 관찰한다.
-게임 운영, 특히 작전타임과 선수교체에 직
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팀별로 서로 잘 협동해서
게임을 하도록 해요. 이긴
팀에게는 맛있는 선물이
기다리고 있으니깐 기대하
세요.”
▶ 팀 별로 협동심을 발휘하
여 즐거운 마음으로 게임
에 참여한다.
“와~ 우리 팀 꼭 이기자.
화이팅!!!!”
분
단
학
습
게임을
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