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팀을 가르도록 하겠습니다. 우승은 3판 2선승제로 하겠습니다. 우승하는 팀에는 선물이 있습니다! (선물은 사탕)
(아이들이 경기를 한다. 교사는 잘 지켜보고 공정하게 심판한다.)
-네!
(아이들이 게임을 진행한다.)
7분
※각 팀의 수준이 맞도록
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분 이내에 신문지 위로 많은 사람이 올라서는 팀이 이긴다.
③신문지 밖으로 발이 조금이라도 나 와 있는 사람은 제외한다.
④토너먼트 방식으로 진행한다. 가장 적은 인원이 올라간 한 팀만 탈락한 다.
⑤게임 진행 시 신문지 크기를 줄여나
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쳐야 한다. 플레이어가 이 규칙을 위반하여 라켓이 인 플레이 볼에 닿았을 때는 상대방의 득점이 된다.
NOTE : 특기한 것을 제외하고 본 규칙은 남녀 모두에게 적용된다. 1. ◈ 단식경기 (The singles game)
2. ◈ 복식경기(The doubles game)
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게임스코어(Score in a game)
27. 세트 스코어(Set score)
28. 세트 수의 한도(Maximum number of sets)
29. 심판원의 역할(Role of court officials)
30. 플레이의 연속 및 휴식(Continuous play and rest periods)
31. 코칭(Coaching)
32. 볼 교환(Changing balls)
33. 복식경
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게임을 진행한다.
6. 빨리 들어오는 팀이 승리를 한다.
너무
과열
되지
않도록
한다.
안전 사고에 유의
정 리
학습의 흐름
투입
매체
교수 - 학습 과정
유의
사항
교사활동
학생활동
정리
(5분)
학습내용 정리
형성평가 실시
정리운동
차시예고
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분하게 시작할 수 있게 격려하도록 한다.
초시계
모둠
기록지
22분
정
리
평가
정리
- 체조대형으로 집합하도 록 한다.
- 질의응답 및 조언을 한 다.
- 줄넘기 운동 시 주요 사용 부위에 대한 정리 운동을 한다.
- 차시예고를 한다.
(창작 줄넘기)
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중요성
4) 노년의 여가활동의 유형과 실태
※ 노인 여가활동의 구체적인 사례
Ⅱ. 치료레크리에이션의 접근
1. 치료레크리에이션의 목적
2. 치료레크리에이션의 실제
1) 치매예방 (기억력)
2) 협동심
3) 운동능력
참고 문헌
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게임을 진행한다.
6. 빨리 들어오는 팀이 승리를 한다.
너무
과열
되지
않도록
한다.
안전 사고에 유의
정 리
학습의 흐름
투입
매체
교수 - 학습 과정
유의
사항
교사활동
학생활동
정리
(5분)
학습내용 정리
형성평가 실시
정리운동
차시예고
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게임의 룰을 존중하고 팀 전체를 위해 움직인다.
교
수
학
습
활
동
교수학습 방법
학습시간
【준비활동】
준비운동- 스트레칭 및 간단한 몸 풀기 운동
( 신체 여러 부위의 관절과 근육 풀어주기-특히 다리를 충분히 풀어준다. )
【동기 유발
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분)
- 정리운동
- 형성평가
- 차시예고 및 정리
- 정적운동, 스트레칭
- 드리블을 잘 할 수 있는 사람은?
⇒ 볼을 자기 몸 가까이서 컨트롤 하는 사람
- 드리블의 종류 3가지는?
⇒ 인사이드, 아웃사이드,
인스텝 드리블
- 각 개인과 팀에게 운동
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