|
교육부 산하에 교육행정대학원(가칭)을 설립하여 교장의 전문성 향상을 위한 제반 프로그램을 개발·운영해야 할 것이다. 이 대학원은 석사학위를 수여하는 기관이 아니라 주로 학교경영 실무능력을 집중적으로 배양하고 업그레이드시키는
|
|
|
교육부 인가 절차
- 관련 법규 준수
(2) 비영리/영리 법인 설립
- 법인 형태 선택
- 법인 설립 프로세스
(3) 운영 규정
- 학교 운영 규정 및 학칙
- 학부모 협의체 구성
8. 마케팅 및 커뮤니티 구축
(1) 브랜딩 전략
(2) 홍보 채널
- 온
|
|
|
운영 개선 방안 연구, 국립특수교육원
- 교육부(1998), 특수교육과정(교육부 고시 제 1999-11호)
- 박경숙·윤점룡(1989), 특수교육의 이론과 실제, 서울 : 교학사
- 이소현·박은혜(1999), 특수아동교육, 서울 : 학지사
- 윤옥기(1989), 특수학급 설치와 그
|
|
|
규정에 의하면 교육부장관은 보건복지부 장관의 요청이 있을 때에는 영유아의 충실한 보육을 위하여 필요한 교육계획의 수립, 교육과정의 운영 및 교재 ,교구의 활용 등에 대하여 장학지도를 하도록 규정하고 있으나 교육부에서는 보육시설
|
|
|
교육부 수준
대다수가 재이수 대상이 될 수밖에 없는 현실에서 실업계 고등학교는 진급형 운영을 권장하고 특별 보충 과정의 이수를 학생의 단순 희망보다는 의무로 규정할 필요성도 고려해야 한다. 교사, 학생, 학부모 모두 이 과정의 개설
|
|
|
수련관 운영활성화 방안 연구. 문화관광부.
조용하(2003). 청소년육성제도의 문제 및 개선방안 ; 수련활동분야. 21세기 청소년포럼. 한국청소년학회.
김세광(2011). 청소년 역량 증진을 위한 창의적 교수법 실행연구. 명지대학교 대학원 박사학위
|
|
|
운영하여야 한다.
② 교육부 장관은 제1항의 규정에 의한 교육과정의 기준과 내용에 관한 기본적인 사항을 정하며
교육감은 교육부 장관이 정한 교육 과정의 범위 안에서 지역의 실정에 적합한 기준과 내용을 정할 수 있다.
③ 학교의 교과는
|
|
|
운영, 교과서 사용, 학생 납입금 책정 등 학사 및 재정 운영에서 자율성을 부여받고 있다.
사립학교의 비율이 46%에 이르는 현실에서 전체 사립고교를 자립형으로 규정하기도 어렵고 또 현재 방식으로 운영하는 것도 바람직하다고 볼 수 없으
|
|
|
교육부 고등교육지원국(2000) \"20001학년도 대학학생정원 조정지침\". 2000년4월.
교육부/한국교육개발원(1999) {교육통계연보}, 1999.
교육부/한국교육개발원(1999a) {99 교육통계편람}.
김종철 외(1995) \"소규모 사립대학의 운영실태와 개선방안에 관한
|
|
|
운영위원회협의회나 학부모단체 등이 주관이 되어 연수를 할 수 있도록 재정 지원하는 방안을 검토할 필요가 있을 것이다 Ⅰ. 단위학교 재정체제의 현황 및 문제점
1. 학교예산의 개념과 법령 규정
2. 학교재정이 분리 운영되는 원인
|
|
메뉴펼치기
