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제도사 연구』, 2001, 경인문화사 1. 머리말
2. 농민의 경제적 지위
(1) 조세
(2) 공부
(3) 요역
(4) 군역
3. 농민의 사회적 지위
(1) 과거제도
(2) 학교
4. 삼국시대의 농민
5. 조선
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성리학의 발달
Ⅱ. 근대 사회- 조선 후기(문호개방 이전까지)
1. 제도의 개편과 정치변화
(1) 통치체제의 개편
(2) 정국의 변화와 탕평책
(3) 정치질서의 파탄
2. 경제구조의 변화와 사회변동
(1) 생산
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조선시대 토지제도의 변천
2. 조선시대의 조세제도
1) 조세제도
2) 역
3)공납
4) 환곡제도
4. 공업
5. 상업
6. 화폐제도
7. 교통통신
III. 조선의 사회·군사·학문
1. 조선의 사회구조
2. 조선시대의 성리학
3. 실학
4. 역사학
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것이다. Ⅰ. 들어가며-2p
Ⅱ. 본론-2p
1. 조선 전기 농업경영 방식-2p
2. 수취제도-2p
1) 토지제도-2p
2) 조세제도-3p
3) 환곡제도-4p
3. 조선 후기 집약농법의 발전-4p
4. 상속제도와 결혼-6p
5. 노비제도의 변화-7p
Ⅲ. 요약-7p
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전개와 다산의 사상
3. 다산 정약용의 토지제도에 대한 인식
4. 여전제의 개념
5. 여전제의 내용
6. 여전제의 세금
7. 여전제의 인구이동
8. 여전제의 사족 문제
9. 여전제의 병제
10. 여전론의 한계
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
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조선 왕조가 성리학적 통치 이념을 기반으로 한 사회였음을 보여주는 예로서 적절하지 못한 것은?(중)
① 덕치와 민본을 바탕으로 한 왕도 정치를 추구하였다.
② 양천의 구분을 엄격히 하여 직역을 법제화하였다.
③ 유교의 가부장적 가족
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변화
4. 고려 초의 중앙집권화 정책에 관하여 서술해주세요.
1) 포용적 정책
2) 노비안검법
3) 지방관 파견
5. 고려 전기 역사서 편찬과 역사 인식에 관하여 서술해주세요.
1) 고려 전기 역사서 편찬
2) 고려 전기 역사 인식
참고문헌
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세금을 면제하고 상공업에 종사하던 지방민들에게도 혜택을 줌으로써 화성은 농업을 중심으로 상공업이 발달하여 윤택하고 살기좋은 신도시로 부상했다.
Ⅴ. 결론
조선시대의 시대사상이 성리학이고 조선 후기 사회는 성리학 이념이 국가
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송승석, 1994 \'교육사신강\' 교육과학사
김병구, 1995 \'한국교육사의 탐구\' 교육출판사
박재문, 2001 \'한국교육사\' 학지사 1.성리학
2.관학
3.사학
4.조선 전기의 교육사상가
5.조선시대 실학의 교육사상
6.실학의 교육사상가
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조선의 시작
조선 명종~숙종
조선 말기 (경종~철종)
[훈구파] (세조 공신세력) / [사림파]
조선 경제정책 비교
조선 수취제도의 문란 (삼정의 문란)
●●박해 비교
조선시대의 문학과 예술
조선의 역사서
조선의 법전
군사
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