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전기 기구 다루기와 전자 키트 만들기
5) 꽃과 채소 가꾸기
6) 컴퓨터 다루기
7) 용돈 관리하기
2. 6학년
1) 일과 직업의 세계
2) 간단한 음식 만들기
3) 재봉틀다루기
4) 목제품만들기
5) 동물기르기
6) 컴퓨터 활용하기
7) 자원 활용하기
8)
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기초학력 수준
2. 교원 측면
1) 인력구조의 탄력성 부족
2) 산업체 현장경험 부족
3. 시설·설비 측면
4. 교육 정책 측면
1) 대학수학능력시험 직업탐구영역 신설
2) 학교 유형의 다양화
Ⅳ. 실업계고등학교 교육과정의 현황
1. 계열별 교육
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과제”, 금빛출판사, (1997).
2. “연료전지 심포지움 2002 논문집”, 한국전기화학회 연료전지분과, (2002)
3. 김진용, 이효송, 김정수, 이영우, “외부전압 및 너비 변화에 따른 마이크로 채널의 유량 변화”, 충남대학교 화학공학과, (2004)
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기초, 최신제어기법등의 수업을 수강하며 전기공학으로 어떻게 삶을 윤택하게 있을지 고민해 볼 생각입니다. 그리고 4학년 때에는 전력시장이론, 로봇공학개론, 광전자 공학, 전파공학실험, 네트워크 프로토콜 설계 및 실습등을 통해 본격적
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전자나 전기공학 이론을 배울때나 사용해야할때는 어려움을 겪는다.
그나마 공학실험을 통해서 오실로스코프나 멀티미터의 사용법 및 측정방법,
회로의 구성실습등을 공부하면서 조금이나마 알수 있는 기회가 생기는것같다. 1. 실험 목
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기초’는 실
제 가정, 학교에서 활용
가능하도록 실습위주로
연계, 강화하여 9학년으
로 이동
1) 단원의 명칭을 <표 5>와 같이 기술학에 근거하여 선정하였다.
<표 5>
학 년
분 야
8
정보통신 기술의 이용, 제조 기술
9
생명 기술, 건설
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기초 이론
1. 반도체
2. 다이오드
3. 결핍층
4. 전위장벽, 바이어스
5. 순방향 바이어스
6. 역방향 바이어스
7. 다이오드 방정식
8. 다이오드 등가회로
9. 정류
10. 반파 정류기
11. 전파 정류기
12. 브리지 정류기
13. 정류필터
14. 맥동률
실
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기초 식품군을 고루 섭 취할 수 있도록 하기 위하여 보충하면 좋은 음식은?
<보기>보리밥, 두부 된장찌개, 감자전, 고등어 조림, 아채샐러드, 김치
① 빵 ②사과 ③사이다 ④요구르트 ⑤달걀 후라이
⑤
①
④
식품 구성탑의 의미를 이해하
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기초
5) 컴퓨터와 정보 처리
2. 8학년
1) 의복의 마련과 관리
2) 기계의 이해
3) 재료의 이용
4) 컴퓨터와 생활
5) 자원의 관리와 환경
3. 9학년
1) 산업과 진로
2) 가족의 식사 관리
3) 전기 전자 기술
4) 가족 생활과 주거
Ⅴ. 중학교(중등)
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전기?전자 조립 활동 지도 주제
Ⅳ. 발명공작활동의 사례3
1. PET병을 이용한 발명품 만들기
1) 목적
2) 준비물
3) 제작방법
2. PET병의 용도와 종류
1) 상압병
2) 내압병
3) 내열 내압병
4) 내열병
Ⅴ. 발명공작활동의 사례4
1. 【실습 1】
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